[유아교육] 몬테소리 프로그램

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레포트 > 교육계열
2005.08.12
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소개글

[유아교육] 몬테소리 프로그램에 대한 자료입니다.

0. 차례 p.1
1. 마리아 몬테소리의 생애와 업적 p.2
2. 몬테소리 교육의 철학적 배경 p.2
3. 몬테소리 교육의 목적 p.3
4. 몬테소리 교육의 내용 p.3
5. 몬테소리 교육 방법 p.14
6. 교사의 역할 p.20
7. 몬테소리 교육의 평가 p.23

본문내용

몬테소리는 1870년 이탈리아 아코나 지방에서, 귀족 출신의 아버지 알렉산드로(Alessandro Montessori)와 교육자 가정 출신의 어머니 레닐데 스토파니(Renilde Stoppani)의 외동딸로 태어났다. 또한 외삼촌인 안토니오 스토파니(Antonio Stoppani)는 유명한 철학자이며 몬테소리에게 직․ 간접적으로 많은 영향을 주었다.
1890년 국립 공과대학(레오나르도 다빈치 대학)을 졸업하고, 의사가 되기 위해 의과대학에 들어가기로 결심했다. 당시 여학생이 의과대학에 진학하는 것이 허락되지 않았는데, 몬테소리는 교황을 만나 도움을 요청하여 최초의 여자 의대생이 되었고, 1896년에 그녀는 여성으로서는 처음으로 의과 대학을 졸업했고 대학 부설 정신 병원의 교수가 되었다. 거기에서 직무의 일부로 그녀는 로마에 있는 일반 정신 병원에 수용되어 있는 아동들을 방문하였다. 그녀는 정신적으로 지체된 아동들이 특수 교육으로 도움을 받을 수 있다는 것을 믿었기 때문에 이 분야의 초기 선구자인 이타르드와 세강의 업적을 연구하기 위하여 런던과 파리로 갔다.
고국으로 돌아왔을 때 이탈리아 교육 장관은 그녀에게 로마의 교사들에게 강의하도록 요청했었다. 이 강의가 그 뒤 국립 오소프레닉 학교로 발전하였고, 몬테소리는 1898년에 그 학교의 교장이 되었다.

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