분야
hwp(K-Adaptive Behavir Scale)
적응행동검사는 학생의 일상생활에서 자조 능력, 타인과의 의사소통, 사회적 상호작용, 학업과제 및 작업관련 혹은 직업 전 과제 능력을 평가하기 위하여 고안된 규준 참조 검사 도구이다.
한국판 적응행동검사(K-ABS)는 1981년 Lambert Windmiller에 의해 개정표준화된 「미국정신결함협회 적응행동검사 : 공립학교용」(AAMD Adaptive Behavior Scale : Public School Version, ABC-PSV)이 다시 개정표준화된 「미국정신결함협회 적응행동검사: 학교용」(AAMD Adaptive Behavior Scale: School Edition, ABS-SE)을 우리나라 사정에 맞게 수정한 것이다.
1) 검사 대상: 일반아동(3세~14세), 정신지체아동(3세~17세)
2) 소요 시간: 15~40분
3) 한국판 적응행동검사(K-ABS) 구성 요인
한국판 적응행동검사(K-ABS)의 요인은 개인 요구 충족, 지역사회 요구 충족, 개인 및 사회적 책임, 사회적 적응, 개인적 적응으로 구성되었다.
① 개인 요구 충족
이 요인은 식사용변몸치장 같은 개인적 요구를 충족시키는 데 기본 기술을 나타내는 것이다. 개인 요구 충족에 필요한 기술은 중등도 정신지체 아동을 비롯해서 학교에 다닐 수 있는 대다수의 아동에게 있을 것으로 생각된다. 이 요인에 속하는 문항 점수에서 정상 아동과 장애 아동간의 차이는 연령이 증가함에 따라 감소 될 것으로 기대된다.
② 지역사회 요구 충족
이 요인은 학습된 기술을 지역사회 환경에서 사회적 역할을 수행하는데 적용하는 적응행동을 나타내는 것이다. 예를 들어 자주적으로 이웃을 돌아다니고 , 학교에 늦지 않게 가고, 동시에 학습된 것을 사회적 상황에서 적용하는 능력을 가지게 되어야 한다. 개인 요구 충족 기술은 훈련을 받아 가지게 될 수 있으나 지역사회 요구 충족 기술은 복잡한 학습과 학교 및 가정에서 학습된 것을 새로운 사태에 전이시키는 능력을 요한다.