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(인간행동과 사회환경 1학년) 1. 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요
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[환경교육]환경교육의 개념,목표,실태, 환경교육과 도덕교육,지리교육, 환경교육의 교수학습방법, 환경교육의 쟁점,새로운 방향
소개글
인간은 동물을 배려하고 환경을 보호할 의무를 지니는가에 대한 자료입니다.
본문내용
인간은 동물을 배려하고 환경을 보호할 의무를 지니는가
- 발표 방향 : 인간이 환경에 끼친 영향, 피해와 보호를 위한 노력을 소개한 후, 구체적 사례를 통해 주제(인간은 환경 보호에의 의무를 지니는가)에 대해 생각해 봄.
1. 환경 보호의 개념
인간을 둘러싸고 있는 일체의 자연환경, 즉 식물·동물·미생물·토양·암석·물, 또 산악·하천·해양·대기 등을 물리적·화학적 파괴로부터 지키기 위하여 그 파괴의 원인을 규명하고 미연에 방지하며, 더 좋은 자연환경으로 만들어 인류의 생명을 보전하는 데 이바지하는 일.
지구상의 생물 자연환경은 식물계와 동물계로 구성되는 생물집단이 공기·물·흙, 그리고 온도 따위의 환경요인의 영향을 받아 적절한 균형과 조화를 이루면서 하나의 생태계를 만들고 있다. 그러나 인구의 급격한 증가와 과학의 급속한 발전은 인류에게 문명의 이기를 주는 반면 자연의 균형을 파괴하고 조화의 질서를 혼돈시키고 있다. 그러므로 자연보호의 목적은,
첫째, 자연을 가꾸고 정화함으로써 자연의 조화를 지속시키고,
둘째, 지금까지 지녀온 살기 좋은 환경을 보전하여 자연의 균형을 유지하고,
셋째, 일상생활의 기반이 되는 자연자원을 합리적으로 관리·보존하려는 데 있다.
2. 인간과 환경의 관계 (생략해도 무방)
- 환경 결정론, 환경 가능론, 문화 결정론, 문화 생태학
① 환경 결정론
분야
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