집단 따돌림과 관련된 학생을 위한 프로그램 하나 되기
분야
hwp1. 프로그램명
집단 따돌림과 관련된 학생을 위한 프로그램 "하나 되기"
2. 프로그램의 필요성
청소년들 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 따돌림 현상이 점차 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 우리나라의 청소년들이 인식하고 있는 폭력의 범위를 살펴보면, 신체에 대한 힘의 행사뿐 아니라 폭언이나 집단에서의 고의적인 소외인 따돌림 등 심리적인 불쾌감까지도 폭력으로 생각하고 있다. 자라나는 청소년들에게는 학교를 중심으로 또래집단 즉, 친구관계가 형성되게 마련이다. 이러한 또래집단은 성장기에 있는 청소년들에게 매우 중요한 정서적 기반이자 활동무대가 된다. 또한 그 안에서의 관계형성을 통해 장차 사회인으로서의 역할과 책임을 배우게 된다. 따라서 친구들에게 소외를 당하여 집중적인 폭언이나 폭행의 대상이 된다는 것은 준거집단에서의 박탈이고 정서적 기반과 활동무대에서의 퇴출인 것이다. 이는 어른들이 사회적 매장을 당하는 것과 다를 바 없다. 그로 인한 상처와 충격은 청소년들에게는 감당하기 힘들다. 더구나 개인주의적 가치관으로 길러지는 서양의 청소년들과는 달리 집단주의적 가치관에서 자라나는 우리 청소년들에게 집단에서의 따돌림이란 매우 심각한 후유증을 남기게 된다. 이로 인해 발생되는 문제로는 가정 내 폭력, 등교거부, 자살, 정신장애, 비행으로 이어질 수 있다.
학생들은 학교에서의 폭력이나 위협에 대처할 수 있는 공식적인 훈련을 받지 못하고 있으며, 많은 학생들이 학교에서 만연하는 위험을 이겨내는데 어려움을 겪고 있다. 그러므로 청소년에게 필요한 것은 스트레스 상황에 잘 대처할 수 있는 자기주장 훈련, 문제해결능력의 배양, 갈등조절 등 심리적 훈련이다.
3. 프로그램 목적
올바른 공동체라는 것이 무엇인지를 자연스럽게 알고, 민주적인 의사표현과 절차를 경험함으로써 갈등 해소를 위한 합리적인 방법을 익힐 수 있도록 한다.
인간의 존엄성과 개성 존중사상을 근간으로 대인 문제해결능력과 건전한 가치관, 인간관계 기술, 협력적인 태도 등을 교육함으로써 청소년들 초기에 나타날 수 있는 비인간적이고 미성숙한 형태의 집단따돌림, 폭력적인 행동 등을 예방한다.
4. 프로그램 목표
1) 자신의 장점을 표출시키고 자기의 의견을 말하는 훈련을 통해 자신감을 가질 수 있도록 한다.
2) 실제로 일어날 수 있는 가상의 문제를 만들어 의사소통을 통하여 문제해결능력을 함양시킨다.
5. 프로그램 실제
1)대상 : 집단 따돌림에 관련된 학생