분야
hwpⅡ. 본론
1. 유아평가의 개념
2. 유아평가의 목적
3. 영유아에게 비형식적 평가방법이란
4. 영유아에게 비형식적 평가방법이 특히 더 중요한 이유
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
유아교육에서 유아평가는 유아의 발달 상태를 파악한다는 점에서 매우 중요하다. 시간의 흐름에 따른 유아의 발달적 변화를 제대로 파악하지 못한다면, 유아에게 적합한 자극이나 교육활동을 효과적으로 제공할 수 없다. 또한 평가를 통해 유아가 보이는 관심이나 흥미를 이끌어 내지 못한다면 개인의 발달을 최상의 상태로 이끌 수 없다. 즉 평가란 교사가 개개인의 유아를 대상으로 교수를 계획하는데 도움이 될 뿐만 아니라 특별한 도움을 필요로 하는 유아를 식별하는데도 도움이 되며, 아울러 교육목표를 얼마나 잘 달성하고 있는지에 대한 전체 프로그램을 평가하는데도 도움이 되며 이것이 유아교육에서의 평가의 중요한 기능이다. 따라서 본론에서는 영유아에게 비형식적 평가방법이, 특히 왜 중요한지에 대해 서술해 보겠다.
김석우(2015). 교육평가의 이해(2판). 서울: 학지사.
김희진(2014). 유아교육기관에서의 영유아 평가. 서울: 파란마음.
김윤경(2001). 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.