브론펜브레너의 생태학적 이론(4체계이론)
분야
hwpI. 미시체계
II. 중간체계
III. 외체계
IV. 거시체계
* 참고문헌
Bronfenbrenner(1979)가 제창한 생태학적 이론에서는 아동을 둘러싼 여러 환경층의 영향을 받는 복잡한 관계 체계 속에서 아동은 발달한다고 보았다. Bronfenbrenner 이전의 이론에서는 환경개념이 아동에게 직접 영향을 미치는 사물이나 조건에만 한정된 좁은 의미였다. 그러나 Bronfenbrenner는 아래의 그림에서 볼 수 있듯이, 환경을 아동이 생활하는 가정, 학교와 이웃을 넘어선 여러 층의 구조로 개념화하였다.
생태학적 접근에 따른 인간환경의 네 가지 체계
I. 미시체계
미시체계는 환경의 가장 속에 있는 층으로 아동과 직접 상호작용하거나 아동이 활동하는 직접적인 환경을 말한다. 최근까지 미시체계 내에서 아동과 환경과의 관계를 분석할 때는 성인이 아등에게 미치는 영향만을 주로 강조해 왔다. 그러나 Bronfenbrenner는 미시체계에서의 아동발달을 이해하기 위해서는 모든 관계가 양방향적이고 상호 교류적이어야 한다고 강조하였다. 다시 말해서 성인이 주로 아동에게 영향을 미치지만 동시에 아동도 아동 자신의 신체, 성격 및 능력과 같은 특성으로 성인의 행동에 영향을 준다. 이러한 상호작용은 시간이 경과함에 따라 지속되면서 발달에 커다란 영향을 미치게 된다.