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[청소년지도방법론] 심성계발 프로그램지도안

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    • 소개글
    [청소년지도방법론] 심성계발 프로그램지도안에 대한 자료입니다.
    목차
    1. 프로그램명
    “너와 내가 함께하는 세상”

    2. 목적 및 목표
    ▶ 목 적 : 건강한 대인관계 형성
    ▶ 목 표 :
    ▷ 자기의 생각, 느낌, 행동, 능력 등의 특징을 있는 그대로 이해한다.
    ▷ 사람들은 모든 부분에서 나와 다른 독창적인 존재임을 수용하게 한다.
    ▷ 다른 사람과 내가 "함께"라는 공동체 의식을 느낄 수 있게 한다.

    3. 도입 프로그램 :
    ▷“알록달록 과일 나라” p4-6
    4. 본 프로그램 :
    ▷“세상은 하나의 커다란 화원이다!” p7-9
    ▷ 꽃 말 p10
    5. 마무리 프로그램 :
    ▷ “마음의 소리” p11-12

    6. 평가 설계
    ▶ 평가 절차
    ▶ 평가 방법
    ▶ 평가 검사표 p14, 15

    7. 체크리스트
    ▶ 체크리스트-1. p16
    ▶ 체크리스트-2.(물품) p17

    8. 프로그램 배경음악
    본문내용
    1. 프로그램명 : 청소년 심성개발 프로그램
    “너와 내가 함께하는 세상”
    ▷ 참여 대상 : 평준화 지역 인문계 고등학교 1학년 1개반

    2. 목적 및 목표
    ▶ 목 적 : 건강한 대인관계 형성
    (입시위주의 삭막한 교육환경과 약화되고 있는 가족의 정서적 기능으로 인해 청소년들이 건전한 대인관계를 형성할 수 있는 기회가 줄어들고 있다. 따라서 이 프로그램을 통해서 자신에 대한 이해, 타인에 대한 이해와 수용, 그리고 타인과 함께 라는 공동체 의식을 느낄 수 있도록 하여 건강한 대인관계 형성을 도모할 수 있도록 한다.)

    ▶ 목 표 :
    ▷ 목 표 1: 자기의 생각, 느낌, 행동, 능력 등의 특징을 있는 그대로 이해한다.
    하위목표
    - 자신을 소개하는 자리에서 자신을 1분 이상 소개할 수 있게 한다.
    - 자신의 장점과 단점을 각각 3가지 이상 발견하고 언제나 타인들에게 개방하여 말할 수 있게 한다.

    ▷ 목 표 2: 사람들은 모든 부분에서 나와 다른 독창적인 존재임을 수용하게 한다.
    하위목표
    - 가장 친한 친구(또는 옆자리의 상대)와 나의 차이점을 5가지 이상 찾아보고 그 차이를 상대가 가진 개성으로 인정하며, 그 상대를 격려할 수 있다.
    - 친구의 행동중 이해가 되지 않던 부분을 '그럴 수도 있지'라고 자신에게 말할 수 있고, 그 친구에게 그 행동이 참 독특하고 참신해서 좋다고 말할 수 있다.

    ▷ 목 표 3: 다른 사람과 내가 "함께"라는 공동체 의식을 느낄 수 있게 한다.
    하위목표
    - 여러 사람이 함께 공동작품을 만들어봄으로써 그 속에서 공동체 의식을 느끼게 한다.
    - 작품을 만들면서 충분한 대화와 협력을 하게 한다
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