분야
ppt1. 유년시절(아동기와 소년기)
로저스는 엄격하면서 종교적이고 윤리적인 집안 분위기에서 6남매 중 4째로 태어났다. 그의 부모님은 그를 매우 아끼고 잘 돌보았으며 힘든 일에 가치를 부여 하고 늘 책임을 다할 것을 강요하였다.
2. 대학시절
대학시절 그의 관심은 농학에서 역사, 역사에서 종교학, 그리고 임상심리학으로 바뀌었다. 2학년 때 그는 신학 공부를 하여 3학년 때 세계 기독학생 연합회에 참석한 경험은 그의 상담이론을 정립하는 데 기초를 만들게 되었다. .
3. 전문가 시절
1)심리학자로 일하면서 “구성요소방법”을 창안, 유전, 신체적요인, 정신능력, 자기 통찰력, 가족의 정서적 분위기, 경제문화 요인들, 사회적 경험, 교육 등을 설명하였고 긴장을 푸는 방법, 자기수용, 통찰, 치료적 관계 형성, 비 간섭적인 분위기를 만들어야 한다고 강조
2)1942년 그의 저서 “상담과 심리치료”에서 ‘피상담자’라는 단어가 ‘내담자’라는 단어로 대치되었다"
1) 이론의 근본 - 칼로저스
놀이치료에서 아동이 배우는 것들
▶ 자신을 존중하는 법
▶ 자신을 책임지는 법
▶ 자기조절과 자기 안내
▶ 감정 수준에서 자신을 수용하는 법
10. 맺는 말
아동이 자기실현과 성장을 위한 여행을 할 수 있도록
‘좋은 성장 배경’을 제공하는 인간중심 놀이치료.