[학사] 사교육비가 가정에 미치는 악영향과 해결 방안 -중산층을 중심으로

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  • 논문 > 사회계열
  • 2005.08.30
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소개글
[학사] 사교육비가 가정에 미치는 악영향과 해결 방안 -중산층을 중심으로에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 서 론2
문제 제기 및 사교육비의 개념2

Ⅱ. 선행 연구 및 방법3
1. 가계 수입에서의 사교육비의 비율과 그 영향3
2. 설문지의 구성 및 이유4

Ⅲ. 연구 결과 및 해석5 1.조사 대상자의 분류5
2. 사교육을 받는 과목 및 비용6
1) 사교육비의 여부와 과목6
2) 사교육에 드는 비용7 3. 교육 투자의 이유와 의사 결정 대상7

Ⅳ. 사교육비의 영향 및 해결 방안8
1. 사교육비가 다른 비용에 미치는 영향8
2. 사교육비에 대한 부모의 인식9
3. 사교육비의 해결 방안10
Ⅴ. 결론 및 제언11
참고 문헌12
설문지13
본문내용
서 론
교육이 언제 시작되었는지에 대한 의견은 학자마다 차이가 있겠지만, 대부분의 학자들은 교육은 사람의 역사와 같이 시작되었고 그 근본적인 본질이 현재까지 계속되고 있다는 것에 동의한다. 이는 곧 교육이라는 것이 사람이 서로 같이 생활하는 데 불가분의 관계를 가지고 있다는 것을 의미하는데, 왜 사람은 의, 식, 주와 같은 생물학적인 물질적 필요 이외에 교육이라는 것을 필요로 할까? 교육이 없으면 사람은 살아갈 수 없는 것일까?
잘 알다시피, 다른 동물들과 달리 인간은 배워야만 인간이 된다. 인류는 진화 과정에서 미숙한 상태로 출생하고 출생 후 학습을 통해 비로소 온건한 인간이 되는 방향으로 진화하였다. 철학자 칸트는 태어나자마자 울음을 터뜨리는 동물은 인간밖에 없으며, 만약에 다른 야생동물들이 그렇게 했더라면 금세 주위에 있던 강한 동물들의 먹이가 되고 말았을 것이라고 말한 적이 있다. 결국 교육이라는 것은 인간이 살아가는 데 의식주만큼이나 우리에게 필요한 것임을 알 수 있다. 더욱이 다른 국가보다 다부존자원이 열악한 우리나라가 한 단계 더 발전하기 위해서는 무엇보다 시대와 사회가 요구하는 인재를 양성하는 작업이 필요하다. 그로 인한 우리나라 국민들의 높은 교육열은 짧은 시간 안에 국가를 발전시킨 원동력이기도 하다. 하지만 여기서 문제는 우리나라에서 사교육비라는 명목 하에서 지출되어지는 금액이 다른 나라와 비교하여서 턱없이 크다는 데에 있다.⑴
더 나아가 일제 시대의 잘못된 교육관의 답습으로 인해 대학이 출세 보증수표가 되어버린 학벌 위주의 사회구조는 과잉 교육열을 낳게 되었고, 대학을 나오지 못하면 제대로 된 대접을 받지 못한다는 인식이 사회 전반에 걸쳐 확산됨에 따라 대학을 지위 상승의 통로로 인식하는 교육관으로까지 발전하게 되었다. 그리하여 어떤 사람이든 좀 더 나은 대학에 들어가고자 하는 욕구가 강해짐에 따라 남들과 똑같이 동등하게 제공받는 학교 교육만으로는 학생들 서로간에 비교 우위를 차지할 수 없다는 생각에 학원, 과외 등의 사교육을 통해 가정이 부담해야하는 사교육비는 갈수록 증가하는 추세이다.
사교육비로 과외 수업을 받는 것이 일반화되어 있는 우리 사회에서 학부모들은 경제력이 허락하는 한 자녀에게 보다 많은 교육기회를 주기 위해 수단과 방법을 가리지 않는다. 이렇게 되다보니 한 가정의 과다한 사교육비 지출이 가정경제와 사회전반에 많은 문제를 일으키고 있다. 따라서 본 연구에서는 가계의 사교육비 지출에 대한 학부모들의 의식을 조사해보고 사교육비의 지출실태를 파악하여, 이러한 사교육비가 가계경제에 미치는 영향이 무엇인지 검토해 볼 것이다. 그리고 이상에서 분석한 자료를 토대로 사교육비 문제에 대하여 보다 바람직한 해결 방안을 모색해 보고자 하는데 그 의의가 있다.
참고문헌
이승신(2001), “가계의 사교육비 지출과 경제적 복지”
통계청(2000), “가계 소비 중 사교육비가 차지하는 비율
동아신문(2001), 2001년 3월 19일 19면
김인숙 (1996) “사교육비가 가계소비지출에 미치는 영향,” 서울대학교 석사학위논문.
이순형류정순 “사교육비의 고비용 구조”,(건국대학교 출판부, 1999) 162~180면
김시월, “사교육비가 가계의 경제적 복지감에 미치는 영향” (건국대학교 출판부, 1999)232~237면
김우영(2001), “중학교 무상 의무교육의 도입이 사교육비 지출에 미치는 영향”(노동 정책 연구원) 81~108면