분야
hwp교수·학습 계획안
1. 대단원 개관
가. 교과서 : 고등학교 국어2 비상교육(한 철우 외)
나. 단원명
대단원 : 2. 문학의 창에 비친 삶의 다양한 가치
소단원 : 2. 허생전
다. 소단원 학습 목표
1. 문학 작품에 나타난 등장인물의 갈등을 통해 삶의 다양한 가치를 파악할 수 있다.
2. 문학 작품의 등장인물을 통해 당대사회를 비평적으로 이해할 수 있다.
라. 학습 목표 관련 성취 기준
(15) 문학의 수용과 생산 활동을 통해 다양한 가치를 비평적으로 이해하고 실현한다.
작가는 작품 속의 인물들을 통해서 다양한 가치와 세계관을 형상화한다. 문학 작품 속에 등장하는 인물들은 서로 다른 가치를 가진 인물, 집단, 세계와 충돌하며 갈등에 빠지기도 한다. 작가들은 이러한 갈등을 통해서 당시 사회가 갖고 있는 한계나 모순을 폭로하기도 하고 새로운 대안을 제시한다. 작품을 수용하고 생산하는 활동을 통해서 서로 다른 가치를 가진 다양한 삶을 이해하고 평가하며 갈등을 극복할 수 있는 방안을 모색하게 한다.
2. 본시 교수 학습 모형
가. 모둠 협동 학습
모둠 협동 학습 모형에서는 제시된 과제를 해결하기 위해 전 모둠원이 협동하여 활동한다. 모둥별 과제를 해결하기 위해 배경지식을 활용한 자기 생각을 표현하고, 협의의 과정을 거쳐 결정을 내린다. 또한 의견이나 정보를 확인하는 일 등이 있다. 이를 통해 문제 해결능력을 기르고 자신감과 표현력을 높일 수 있다. 이 때 교사는 학생들의 상호작용을 관찰하고 지도하여 상호작용이 잘 이루어지도록 노력해야 한다.
나. 멀티미디어를 활용한 수업
멀티미디어 프로그램과 수업 자료를 편집, 가공하여 학생들에게 제시한다. 교사가 마리 계획하고 준비한 멀티미디어 또는 웹자료를 제시하여 이끌어 가는 수업의 형태이다. 학습자가 수동적이 된다거나 교사 중심의 주입식 수업이 되기 쉬운데 이를 보안하기 위해서는 철저한 사전 계획의 수립과 학습자의 주의 집중, 상호작용을 높일 수 있는 방안의 강구가 필요하며, 이를 해결하기 위해서는 최적의 멀티미디어 또는 자료가 필요하다.
3. 모둠의 좌석배치
국어과 교수 · 학습계획안
교과서
고등학교 국어2 비상교육(한 철우 외)