근대 체육 교육 사상의 변 화

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소개글
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본문내용
프리드리히 얀
독일 체육 투르넨(Turnen)의 창시자
독일의 통일과 독일인의 애국심 고취에 힘씀
농부들의 독립심 추종 : 하루 생활과의 한 부분 = 신체노동
“체조는 활기차고, 즐겁고, 건강하고, 자유롭다.”
헨릭 링
문필가, 펜싱의 대가
스웨덴 사람들에게 고대 스칸디나비아 인종의 정신과 웅대함을 찾아 주려 함
스웨덴식 체조를 개발함
민족주의
“개인적 발달”을 목표로 했지만
“집단적 단결” 을 조장하다.
0031
03
스포츠 교육
목적 : 아이들에게 ‘좋은 스포츠’의 기능, 지식, 태도를 교육시켜 아이들 스스로가 스포츠를 즐기고 참여하여 보다 건전한 스포츠 문화에 보다 적극적인 공헌자가 되게끔 함.
가정에 기초
①스포츠는 놀이로부터 유래한다
②스포츠는 우리문화의 중요한 한 영역이며 우리문화의 건강과 생명력에 영향을 미치는 중요한 역할을 함
③스포츠는 놀이의 한 단계 발전된 형태이며 문화의 건강에 중요한 역할 - 체육교육의 내용이 스포츠 가 되어야!
3. 놀이교육과 스포츠교육