소개글
사회 선발과 직업 성취도에 대한 자료입니다.
본문내용
학교제도는 개인의 희망을 꿈으로 실현시켜 주는 정당한 장치이며 사회의 효율성을 높여주는 능률적인 장치이다. 그러나 이러한 믿음에 회의를 제기하는 교육사회학자들은 학교는 가난한 사람들의 사회이동을 돕기보다는 부자를 부자로 남게하는 사회경제적 재생산기능을 한다고 한다. 또, 노동시장에서는 학업성적이나 전공이 아닌 다른 변수들이 작용하여 노동력을 채용하고 배치한다고 한다. 9장 사회선발과 직업성취도에서는 학교교육이 사회이동과 선발에 어떠한 기능을 하는지와 관련해서 다양한 주장들을 알아보도록 하겠다.
제 1 절 교육에 대한 신화적 기대
우리사회의 교육열은 다른 사회에 비하여 경이롭다고 할만하다. 이러한 교육열과 교육기능 사이에는 어떠한 관계가 있는지 살펴보겠다.
■ 사회이동에 대한 기대와 교육열
국민여론조사에 의하면 응답자의 80.9%가 어떤 어려움이나 희생이 있어도 자녀가 원하는데까지 교육을 시키겠다고 답하였는데 이것은 서구의 사고로는 이해할 수 없는 반응이다. 한걸음 더 나아가 자녀에 대한 교육기대 수준을 살펴보면
가구주의 자녀기대 교육수준
성
학교년도
아들
딸
분야
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