내가 할 수 있는 사회사업 너희들의 꿈은 소중하다
분야
hwp실천론 수업을 들으면서 그들에게 꿈과 희망을 주는 약자도 살만하고 약자와 더불어 사는사회 인정이 넘치는 사회 누구나 정붙이고 살만한 사회가 되기 위하여 제일 먼저 내가 할수 있는 일이 무엇이 있는지 여기저기에서 혼란스럽지만 아이들이 하는 말 한마디 한마디에 귀기울여서 들어주고 공감해주고 맞장구쳐 주기도 하고 내가 할 수 있는 작은관심 (예를 들어 날씨 추우니까 옷 따뜻하게 입고 다녀, 잠바 지퍼 올리고 다녀, 머리가 헝클어져 있는 아이들은 머리도 묶어주기도 함, 점심은 무슨 반찬으로 먹었어 등)들을 보이고 있습니다.
아직 많은 변화가 있지는 않지만 작은 관심에도 아이들은 즐거워하고 인정과 관심을 받고 있다는 생각이 들어서 인지 한층 밝아진 모습들을 보게 되니 내가 무언가 노력하고 있다는 나의 모습에 흐뭇해 집니다.
그러나 기초생활수급자나 차상위계층등은 국가로부터 크고 작은 지원들을 받지만 의외로 부모의 별거로 인한 가정이나 실제로는 문제가 있으나 서류상 부모와 같이 되어있는 가정들은 경제적인 면이나 정서적인 면(아버지와 따로 살고 있으며 어머니는 직장에 다니시는 경우 홀로 집에서 어머니가 늦게 오실때까지 기다려야 하며 식사도 거르기 일쑤이며 학교에서 하는 방과후 지원도 못받는 경우)에서 소외되는 경우를 많이 보게 됩니다.
그들에게 지역사회내에서 내가 직접적으로 할 수 있는 사회사업(Social Work)은 무엇이 있는지 자주성과 공생성을 가지고 자기 삶의 주인되게 살아가게 하기 위해서 나는 어떠한 사회사업을 할 수 있을지,자그마한 일이지만 조그마한 나의 힘으로 그들과 더불어 행복해지는 방법은 무엇이 있을까 생각해보게 됩니다. 물질 만능시대이며 모두들 맞벌이로 눈 코 뜰새 없이 바쁘고 옆집에 누가 사는지 조차도 모르는 사회이지만 내가 먼저 앞장서서 그들에게 관심을 가지고 나의 철학과 이상과 가치에 맞는 사회사업은 무엇이 있을지 생각해 보게 됩니다.
너희들의 꿈은 소중하다(토탈공예어렵지않아요)
1.프로그램의 목적
빈곤과 결손 가족이 급증하면서 이러한 가정에서 성장하는 청소년들의 문제가 신체,정서,인지발달,학교 부적응,행동 문제등 매우 광범위하고 장기적으로 보고 되고 있다.또한 청소년의 특성상 아동과 어른의 중간적인 과도기적 단계로 사회적 영향을 민감하게 받을 수 있는 형성기이기 때문에 이 기간이 인생에서 스쳐가는 하나의 과정이 아니라 독특한 요구와 도전을 함축하는 시기이다. 의욕부재, 무기력, 무능감,낮은 자존감,높은 실업계 고등학교 진학률 등에서 탈출하게 하기 위하여 청소년들의 권한 힘을 부여해주도록 해주고 자기 삶을 결정할수 있도록 도와주며 그들의 복지를 증진 시키는 다양한 대안이 필요하며, 청소년들의 건전한 성장을 위한 종합적이고 적극적인 복지정책수단을 모색해야 할것이며, 청소년 삶의 총체적인 환경개선을 위해서 범국가 차원에서 복지사업 실시 및 청소년의 여가선용을 위하여 그들만의 문화를 형성해 주고, 그들의 문제점을 찾아내고 해결 방안과 과제를 찾아주는게 우리들의 몫인 것 같다.
입시위주의 교육에서 벗어나 어른들이 만들어 놓은 노래방,DVD방,PC방등에서 벗어나 올바른 여가선용과 본인의 흥미와 취미를 찾게 하기 위하여 너희들의 꿈은 소중하다(토탈공예 어렵지 않아요) 프로그램을 만들고자 한다.
2.프로그램의 수행기간