분야
pptx1. 연구의 주제
리더의 성별에 대한 리더십 연구의 한계점을 인식하고 리더-구성원의 성별조합에 따른 리더십 효과성에 대해 연구
리더의 특성, 리더의 성별만을 다루는 차원이 아닌 리더-구성원간의 교환관계를 강조하는 LMX 이론과 함께 리더-구성원간의 성별조합 연구를 병행
조직풍토의 인식이 리더-구성원의 성별조합에 따른 LMX 효과성에 조절효과를 나타내는지 연구
2. 연구를 위한 이론적 배경
여성리더십의 유효성 논의
- 정보화, 지식기반 사회의 새로운 조직운영에는 참여적
이며 섬세함의 리더십을 발휘하는 것이 요구되기 때문
에 여성들의 친화력과 민주적인 사고능력이 그들로 하
여금 좋은 관리자가 될 수 있도록 한다는 주장
2. 연구를 위한 이론적 배경
로덴(Loden, 1985)
- 여성적 리더십 모델은 협동성, 권한의 위임, 참여적 관
계 형성, 공감, 고려적 태도 등을 특징적으로 보여줌
로즈너(Rosener, 1990)
- 여성 경영자의 리더십 유형은 변혁적 리더십의 특성을
보임
2. 연구를 위한 이론적 배경
올리버리스(Olivares, 1991)
- 성과 리더십에 대한 개념적 모델
1) 공정성 모델(북미)
: 남녀 리더 모두 남성적 스타일을 보이기 때문에 리더
십 스타일에 있어 남녀간에 차이가 나지 않는다고 보
는 관점
- 칸터(Kanter, 1977) : 남녀 리더 모두 남성적 스타일
을 보이기 때문에 리더십 스타일에 있어 남녀차이가
나지않는 다고 보는 관점과 일치함
2. 연구를 위한 이론적 배경
올리버리스(Olivares, 1991)
- 성과 리더십에 대한 개념적 모델
2) 상호보완적 모델(유럽에서 시작하여 전세계로 확산)
: 리더의 역할을 담당하는 남녀는 각기 남성적, 여성적
특성을 바탕으로 서로 상이한 리더 특성을 발휘할 가
능성이 크다
- 이글리(Eagly, 1990) : 여성이 남성에 비해 대인관계
기술에서 앞서고 따라서 표현력, 타인에 대한 관심,
인간관계의 예민성 등에서 상대적으로 더 나을 수 있다.
2. 연구를 위한 이론적 배경
포윌(Powell, 1993)
- 남녀 리더는 과연 다르게 행동하는가
1) 차이가 없다.
2) 남성을 선호하는 방향
3) 여성을 선호하는 방향
4) 비고정관념적 차이