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[교육방법] 멀티미디어와 원격교육

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    • 소개글
    [교육방법] 멀티미디어와 원격교육에 대한 자료입니다.
    목차
    제1절 멀티미디어
    1.멀티미디어의 정의
    2.멀티미디어의 특성
    3.멀티미디어를 가능케한 배경
    4.멀티미디어 프로그램의 유형
    5.멀티미디어의 교육적 활용
    6.멀티미디어 개발
    7.멀티미디어의 평가


    제2절 원격교육
    1.원격교육의 역사와 정의
    2.원격교육 운영기관의 유형
    3.원격교육에 활용되는 매체와 테크놀로지
    4.매체와 테크놀로지 선정 준거
    5.원격교육의 코스 설계와 개발
    6.원격교육의 구성원

    본문내용
    멀티미디어에 대한 정의는 무척 다양하지만 두 가지만 보면 다음과 같다. 멀티미디어는 교육적이고 복수의 매체와 관련되어 있고, 단속적이며, 의도적으로 설계된 것이고, 일관성이 있는 것이다. 멀티미디어란 컴퓨터를 기본으로 하여 문자, 그림, 청각정보 등을 이용한 정보망을 만들고, 저장하고, 보내고, 재생하는 상호작용적인 통신체제이다. 이러한 멀티미디어에 대한 정의들은 하드웨어와 소프트웨어가 어떻게 구성되어 있으며 그 특징은 어떠한가에 준거를 두고 다양한 매체의 복합성과 상호작용성을 그 주요 개념원으로 보고 있다.

    멀티미디어에서 확장된 개념으로 Multi Image 나 Multi Image Show 는 여러 개의 슬라이드 프로젝터와 비디오 테이프, 영화 등 다양한 영상 자료가 오디오 카세트 테이프에 프로그램이 되어 영상과 음성이 일치가 되어 자동으로 상영되는 것을 뜻하였다. 이들은 박람회, 박물관 또는 전시회나 유원지 등에서 흔히 볼 수 있었으며 하나의 대형 스크린을 여러 개의 소형 프레임으로 나누어 투사하거나 360도스크린에 투사하기도 하여 입체감을 보태 주기도 하였다. 이러한 multi media가 컴퓨터가 발달됨에 따라 오늘날 일컬어지고 있는 multimedia로 발달하였다.
    요즈음 우리 주변에는 소리의 세계와 이미지의 영역을 통합해주는 매체-막강한 정보를 제공하는 영화보다 더 강력한 매체가 등장했으며 그것이 바로 정보시대의 멀티미디어이다.
    정의가 다양할지라도 이들 정의의 공통점은 멀티미디어는 다양한 형태의 정보원을 컴퓨터를 중심으로 디지털 방식으로 통합한 매체이며 커뮤니케이션과 상호작용이 가능한 매체라는 것이다.
    포괄적인 의미에서 멀티미디어의 개념은 다음 세 가지로 다시 요약할 수 있다.
    참고문헌
    정창덕 외 (2002)〈멀티미디어의 이론과 실습〉 법영사
    박용기 외 (2002) 〈디지털 멀티미디어 개론〉 교보문고
    김철주 외
    변영계 외
    #디지털멀티미디어개론