분야
ppt지역사회적응검사
1. 지역사회통합체계
* 목 적 : 정신 지체인 이나 발달장애인이 지역사회에 통합하는 데 필수적인 기술들을 포괄적으로 검사하고, 이 검사 결과를 통하여 교육훈련계획을 수립, 실행
* CIS체계는 검사 부문인 『지역사회적응검사(Community Integration Skills-Assessment : CIS-A)』와 교육과정 부문인 『지역사회통합교육과정(Community Integration Skills-Curriculum : CIS-C)』으로 분류
* 검사 부문은 지역사회적응검사, 검사실시요강, 검사기록지로 구성되어 있으며, 교육과정부문은 지역사회 통합교육과정, 교육훈련계획서로 구성 이 체계는 검사도구를 통해 피검자의 지역사회적응 수준을 평가하고, 지역사회통합교육과정(CIS-C)을 토대로 체계적인 교육훈련을 실시하도록 안내
2. 검사 목적
* 피검자의 지역사회적응 수준의 평가
* 적응행동의 장점과 단점의 파악
* 지역사회통합교육과정(CIS-C)과의 연계를 통한 훈련계획서 작성
* 직업적 성공 가능성의 예측을 위한 자료 수집
* 진로지도와 직업재활 목표 설정 및 계획 수립의 기초자료 제공
* 적응기술훈련의 진보와 성과 측정
3. 검사의 특징
*검사의 평가내용은 발달장애인들이 지역사회 내에서 통합된 형태로 살아가는 데 가장 필수적인 적응기술을 중심으로 구성
*대규모의 표본집단을 바탕으로 표준화되었으며, 우리나라에서는 처음으로 그림을 이용하여 적응기술을 평가하도록 제작
*검사 결과를 활용할 수 있도록 일련의 체계를 갖추고 있다.
*이 검사의 교육과정은 지역사회적응기술과 관련된 내용을 구체적이고 실제적으로 제시
4. 검사도구의 구성
* 검사도구 1부와 검사기록지, 실시요강, 교육과정, 교육훈련계획서, 가방 1개로 구성. 삼각대 형식으로 제작
* 검사내용 구성은 선행연구 결과 분석과 연구자들의 논의를 통하여 기초개념, 기능적 기호와 상징, 가정관리, 건강과 안전, 공공 서비스, 시간과 측정, 금전관리, 직업기능, 대인관계 및 여가의 9개 요인, 164문항으로 구성되어 있다. 이 9개 요인은 통계분석 결과 다시 3개 영역, 즉 기본생활영역, 사회자립영역, 직업생활영역으로 구분