특수아동을 둔부 모를 위한 부모교육
분야
hwp또한 장애를 가진 아동의 출생은 아동 자신뿐만 아니라 부모, 부부, 형제, 친지 관 계 등의 가족 간의 상호작용에 영향을 미치며 그 가정의 경제나 일상생활 등의 가족기능에도 영향을 미친다. 마찬가지로 자애를 가진 아동의 가족이 처음 진단을 접하였을 때 느끼는 당혹감과 두려움 못지않게 자녀가 성인이 되어 교육기간을 졸업하여도 독립적인 생활을 하지 못할 때 가족이 느끼는 당혹감과 무력감 또한 심각하다. 장애아동의 부모는 장애아동의 출산으로 인하여 일반아동의 부모보다 더 심각한 스트레스를 경험하게 된다. 장애 진단이 확인된 후에 슬픔, 부정, 두려 움, 불안, 죄의식, 분노 등 다양한 정서를 경험하게 되면서 장애아동 양육을 둘러싼 현실적 어려움과 제약으로 인해 만성적이고 일상적인 스트레스 상태에 머물러 있 는 경우가 많다. 그러므로 가족은 지속적인 스트레스를 겪고 있으며 특수아동을 계속 케어하고 있는 엄마들의 만성스트레스는 해소되지 않고 있다.
2) 목적
가정에 장애를 가진 자녀가 있을 때, 자녀의 장애는 그 가정의 기능에 큰 영향을 미친다. 일반적으로 자녀의 장애는 가족들, 특히 부모에게 시간적으로나 심리적으 로, 또 경제적으로 큰 부담을 주며 가족들 간의 역동적 관계에도 중요한 영향을 미칠 수 있다. 따라서 부모교육을 통해 아이와 나를 이해하고 성숙한 감정 표현을 할 수 있도록 돕고자 하며 이러한 힘을 바탕으로 장애아동과 그 가족이 긍정적인 방향으로의 발달을 통해 장애아동 뿐만 아니라 가족 모두가 마음의 장애 없이 건 강한 사회의 구성원으로 자립할 수 있도록 하는데 목적이 있다.
3) 목표
① 가족이 장애아동을 있는 그대로 받아들일 수 있도록 정서적 지원을 제공한다.
② 가족구성원의 장점과 잠재력을 활용하여 장애로 인한 가족의 스트레스와 긴장 을 극복한다.
③ 문제해결 능력을 배양하여 가족의 성공적인 적응을 위한 역량강화를 시킬 수 있다.
3. 사업 내용
1) 상반기 사업개요
일시 : 4월 19일(금) ~ 6월 15일(토) 10:00 ~ 12:00