평생교육법 주요 내용

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소개글
평생교육법 주요 내용에 대한 자료입니다.
본문내용
-에드가 포레(Edgar Faure) : 「존재를 위한 학습」에서 여러나라의 교육자와 학자들이 세계교육을 진단한 뒤에 미래의 교육을 예측하면서 바꾸기 지향해야할 교육개혁의 방향을 제시. 제시된 개혁의 방향은 학습사회(Learning Society)의 건설
-다베(dave) :
교육의 이념과 이론적 배경형성에 크게 기여.
자신이 정리한 평생교육의 20개 개념특성 가운데 가장 핵심적인 특성을 총체성(Totality),통합성(Integration),유연성(Flexibility),민주성(Democratization) 네가지로 요약.
2.평생교육제도의 유형
그리핀(Griffin): 성인 교육정책을 시장모형(market modle), 진보자유복지모형(progressive liberal welfare modle),사회통제모형(social control modle)로 분류하여 현실적인 제도의 유형을 상당히 반영하였으나 모형분류의 기준이 모호함.
평생교육제도의 유형은 그 특성에 따라 통제모형(강한 통제,사부담) 사회주의 모형(강한 통제, 공부담) 복지모형(약한통제,공부담) 시장모형(약한통제, 사부담)으로 나뉘어 진다.
3. 법경과 행정구조
1) 법령
의 제정
1999년에 제정되어 현재 시행되고 있는 은 이전의 을 대체하여 새로 입법한 법률