분야
hwp- 장점: 빠른 시간에 가장 많은 지식을 가장 많은 학습자에게 전달할 수 있는 효율적인 방법임.
- 단점: 발달 특성상 영유아는 언어적 이해력이 부족하므로 지식을 가르치는 것은
적절하지 않음.
1) 제시자의 역할
활동을 시작할 때 교사는 “~을 하자.”라고 지시하기보다 영유아가 수과학 활동에 흥미를 느낄 수 있도록 교구 및 자료를 배열하거나 암시를 줌으로써 활동의 최종 선택과 주도는 영유아가 하도록 하는 것.
이 때 교사의 자료의 제시 방법뿐만 아니라 제시 시점에 따라서도 영유아의 호기심과 행동이 달라질 수 있음.
영유아 스스로 해결책을 찾아서 해결하도록 간접접으로 도움.
새로운 방향으로 확장시키거나 확장되지 않을 때 어느 정도 활동을 방향을 제시해 주는 것이 좋음.
2) 관찰자의 역할
관찰은 영유아가 무엇에 흥미를 느끼며, 무엇을 이해하고 있는지 등에 관한 정보를 주며, 개별 영유아의 욕구를 이해하고 이들의 문제해결을 도와줄 수 있는 실마리를 제공함.