분야
hwp학벌 : 학교의 종류 및 세칭 명문학교와 같은 사회적 인지도의 차이에 따라 분류된 것으로 배타적인 사회집단을 형성
자격 : 특정한 전문적 분야의 지식, 기술, 태도를 갖추었음을 나타냄
학력을 대신하여 개인을 능력을 판단하는 지표로 제안, 그러나 직업자격이 고도의 사회적 선발·배치 기능을 수행하게 되면 경직된 ‘자격주의’에 빠질 우려가 있음(김영화,1999).
경험학습은 우리사회에 만연한 학력주의를 극복할 수 있는 대책의 하나이나 학점은행제, 시간제등록제 등 평생교육의 이념 실현을 표방하는 정책들이 시행 과정에서 오히려 학력사회를 강화하여 평생교육체제 구축을 위한 다양한 시도들을 왜곡시키는 기제로 작용할 수 있는 위험성도 지적되고 있다(안상헌,1999).
2) 학점은행제
학점은행제는 학교에서뿐만 아니라 학교 밖에서 이루어지는 다양한 형태의 학습경험 및 가격을 학점으로 인정하고, 학점이 누적되어 일정 기준이 충족되면 학위취득도 가능하게 하는 제도이다. 학점은행제를 통해 개인은 자신의 학습 경험을 학점으로 인정받고, 이러한 학점들을 누적하여 학사학위 또는 전문학사학위를 취득하고, 대학졸업학력 또는 전문대학졸업학력을 인정받을 수 있다.
학점은행제가 목표로 하는 구체적인 내용
첫째, 국가가 언제, 어디서나 원하는 학습을 받을 수 있도록 제도적으로 보장하고 그 학점을 인정함으로써 국민의 평생학습권을 실질적으로 보호해 학습사회의 실현을 가능하게 한다.
둘째, 대학에 진학할 수 없었던 많은 성인들에게 계속 교육을 통해 자기 발전을 도모할 수 있는 기회를 확대시켜 준다.