한국어 음운 교육론 비음화와 유음화

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소개글
한국어 음운 교육론 비음화와 유음화에 대한 자료입니다.
본문내용
형태소 혹은 단어의 결합으로 억양구 내에 연쇄가 놓이게 되면 선행하는 장애음이 후행하는 공명음의 영향으로 공명음으로 변화하게 된다.
장애음이 공명음으로 변하게 되면 그 장애음은 비음이 되기 때문에 이러한 현상을 장애음의 비음화라고 부른다.
장애음이 공명음에 선행하는 경우, 장애음은 후행하는 공명음의 영향으로 인하여 같은 조음 위치의 공명음, 즉 같은 조음 위치의 비음으로 실현된다.
장애음이 이러한 상황에서 비음으로 실현되는 것은 일종의 동화 현상이다.
후행하는 공명음이 가진 [+공명성] 자질이 선행하는 장애음에 확산되며 동일한 조음 위치를가진 비음으로 실현되게 된다.
공명음에 선행하는 자음은 종성으로 음절화되면서 평 페쇄음화 혹은 자음군 단순화가 일어난 후에 후행하는 공명음에 의해 공명음화되면서 해당 조음 위치의 비음으로 실현되게 된다.

‘국물’ -> [궁물](같은 조음 위치의 비음으로 실현)
‘부엌문’ -> 부억문(평 폐쇄음화) -> [부엉문](같은 조음 위치의 비음으로 실현)
‘흙만’ -> 흑만(자음군 단순화) -> [흥만](같은 조음 위치의 비음으로 실현)
장애음의 비음화는 하나의 음운구 내부에서뿐만 아니라 소리의 연쇄 사이에 음운구 경계가 놓여도 일어난다.