사회변동과 교육 팽창

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소개글
사회변동과 교육 팽창에 대한 자료입니다.
본문내용
○ 사회변동은 사회의 구조(social structure)와 사회관계(social relationship)가 변화해 가는 것을 말한다. 사회관계 혹은 사회구조는 사회를 이룩하고 있는 여러 가지의 요소들이 서로 결합하여 있는 유형이다. ex) 계급구조, 권력구조, 경제구조 등
○ 일정한 연령층의 분포, 출산율의 변화, 노동조합의 출현으로 노동자와 고용자의 관계 변화, 핵가족의 출현에 따른 남편과 아내의 지위 및 역할의 변화 등은 사회의 구조 및 관계의 변화를 나타내는 사회변동의 모습들이다.
사회변동의 과정
○ 사회변동은 발명, 발견 및 이들의 전파에 의하여 일어난다. 혈액순환이나 만유인력과 콜럼버스의 신대륙 같은 것은 발견이다. 발명은 기존의 문화적 관념(cultural idea)을 새롭게 이용하거나 새로이 종합하는 것이다. 20세기에 발명된 것이라도 관념적으로는 이미 오래 전부터 인류사회에 존재하였다. 이런 의미에서 볼 때 새로운 발명이라 할지라도 완전히 독창적인 것은 아니다.
ex) 텔레비전은 진공관과 전파 조절장치 등 이미 존재하고 있었던 기술들에 종합적이고 독창적인 사고를 한 결과인 것이다.
○ 발명이나 발견이 한 사람의 개인에서 다른 개인으로 또는 하나의 사회에서 다른 사회로 전달되어 가는 것을 전파(diffusion)라고 한다. 전파는 새로운 발명이나 발견이 전달되는 과정이기 때문에 주는 쪽과 받는 쪽의 이중과정(dualprocess)이다. 또 여러 가지의 새로운 것을 모두 받아들일 수는 없고 자기들에게 필요한 몇 가지를 받아들이기 때문에 선택적이다. ex) 미국의 백인은 인디언에게 말과 가축, 무기 등을 주었고, 인디언으로부터 감자, 담배, 카누 등을 받고 이와 관련된 기술을 배웠다.
○ 발견, 발명, 전파는 기존의 사회에 새로운 것을 추가한다는 점에서 사회변동을 초래하는 요인이 된다. 이와 같이 타문화가 전파되면 서로 다른 문화가 접촉함으로써 본래의 문화유형이 달라지는 문화접변(acculturation)현상이 일어나게 된다. 따라서 문화접변 현상이 나타나면 그 사회의 문화는 해체되거나 재구조화된다.
사회변동의 근원적 요인
○ 우리는 아직도 발명이나 발견이 일어나게 하는 원인이 무엇이냐고 물을 수 있다. 이런 면에서 볼 때 발견이나 발명은 사회변동이 일어나는 과정이기는 하지만 사회변동의 원인은 아니다. 원인은 예상하고 있는 결과를 초래하는 필요하고 충분한 조건이다. 그러므로 우리는 다음과 같이 물을 수 있다. 발명과 발견이 일어나는 이유, 즉 사회변동의 원인은 무엇인가? 이 문제에 대하여 학자들은 아직 뚜렷한 하나의 이론을 제시하는 데 의견의 일치를 보지 못하고 있다.
○ 프로테스탄트의 윤리와 같은 정신적이고 관념적인 것이 문명발달의 원인이라고 하는 이론으로부터 기후조건이 사회변동의 원인이라는 이론에 이르기까지 여러 가지이다. 이러한 다양한 이론 가운데에서도 사회변동에 관심 있는 학자들이 의견을 모으고 있는 점이 있다. 그것은 사회변동이 어느 하나의 요인에 의하여 일어난다고 보기 보다는 복합적인 몇 개의 요인들이 서로 얽혀서 나타나는 현상으로 보는 점이다.
① 외국 문명과의 접촉 빈도