교육과 관련된 모든 것을 체계적이고 과학적으로 측정관찰하여 가치질 등을 판단하는 행위
2. 교육평가의 영역
1) 평가의 주체 : 학교, 교사 ->학생, 학부모 등 다양화됨
2) 평가의 대상 : 교육과 관련된 모든 것 -> 시공간적으로 무한함
-> 평가의 결과도 평가 되어야 한다.
학생 평가 교육과정평가 교사평가 학교평가
강의평가 교수평가 대학평가
학부모평가지역사회평가 교육행정평가 교육정책평가
3. 평가 대상의 변화 양상
1) 학생평가 -> 교사평가 -> 교육과정 평가 -> 학교평가
강의평가 -> 교수평가 -> 대학평가
분야
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