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(방통대 2015-1) 교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.
[교육심리] 교과중심교육과정 VS 경험중심교육과정
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[교육학] 교육과정의 유형
교육과정의 유형
교육과정의 유형분류(교과중심 교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정, 특수유형 교육과정)
교과교육의 목적
소개글
교육과정과 교육평가 교과활동에 대한 자료입니다.
본문내용
기원 - 프뢰벨→페스탈로치→루소. 그러나 교육과정 논의 맥락에서 경험 중심 교육은 진보주의 교육이론 또는 운동을 의미. 20세기 초 미국에서 형성된 진보주의학회에서 본격적으로 전개
파커 - 아동 중심 교육 개혁가
: 페스탈로치교육방법 + 프뢰벨 아동개념 아동중심교육 실시할 것을 주장
교육적 가치는 아동이 필요로 하는 것에 의해 결정되어야 함을 강조.
홀 - 아동 심리학자
: 연령에 따른 학년 조직의 이론적 기초를 제시한 사람.
아동 연구를 수행하는데 있어서 측정과 수량화를 중시
→ 실험심리학적 연구 방법을 강조. 종전의 교과 중심 교육을 부정
듀이 - 미국의 철학자
: 아동의 경험이 교육과정의 기초를 형성해야 한다고 주장. 또한 아동의 교육활동에서 성인의 세심한 지도 또한 필수적.
학교&사회의 긴밀한 관계를 위해 노력. 민주주의와 교육과 관계를 확립 → 진보주의의 이론적 기초 확립
분야
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