분야
hwp첫째, 교육개혁의 개념과 특징 고찰
둘째, 미래사회의 예측과 교육개혁의 세계적인 추세
셋째, 한국교육의 현황과 문제 분석
넷째, 한국교육개혁의 방향과 과제 제시.
第 1 節 敎育改革의 槪念과 接近方法
♠ 교육개혁의 개념과 특징 ♠
교육은 모든 발전의 기본이고, 주체가 되는 사람을 길러내는 것이다. 교육개혁을 통해 자국의 교육경쟁력을 극대화하여 질 높은 인력을 양성함으로써 무한 국제경쟁사회에서 지속적인 자국의 발전을 꾀하려고 하는 것이다.
교육개혁은 넒은 의미에서 보면 교육의 목표, 내용, 방법, 교육제도 등 교육과 관계된 여러 가지를 매우 폭넓게 포함시켜 일정한 목적을 가지고 바꾸는 것을 의미한다.
교육은 의미가 넓어서 구분하기가 어렵다. 교육개혁에서 실제적으로는 교육문제가 아닌 사회문제가 교육개혁의 대상이 됨으로써 교육개혁을 매우 어렵게 만든다. 예를 들면 졸업생들의 취업문제가 그러하다.
교육은 장기적인 시간이 경과한 이후에 효과가 나는 사업이기 때문에 당장 눈에 보이는 결과를 바라고 교육개혁을 할 수 없는 것을 주의해야 한다.