분야
hwp2) p142, 최근학(1949) 국어 교육의 교재 연구: 교재연구의 개념을 ‘국어과의 정신을 파악하고 교수 내용을 연구하는 것’으로 규정하고 있다. 즉 교재 연구는 학습 계획을 수립하고, 그 계획에 따라 지도할 내용을 선별조직하며, 지도 방법을 구체적으로 설정하는 일을 말한다.
3) 국어과의 학습 지도 과정과 교재 연구는 순환적인 관계: 학습 목표 및 수업 계획은 교재 연구에 영향을 미치며, 교재 연구는 학습 목표 및 수업 계획을 수정하는 요소로 작용한다.
4) 교재 연구는 교사의 차원. 학생의 차원, 교재의 차원을 종합적으로 고려하여 이루어져야 한다.
-고승덕(1997) 교재 연구의 관점
교재에 대한 연구
학생을 위한 교재 연구
바람직한 지도 작성을
위한 연구
˚ 교재 그 자체를 이해하기 위한 작업으로 교재가 갖는 사실을 교사 스스로가 어떻게 생각하고 있고, 본인이 학습자라면 무엇을 알고 싶은가를 묻는 것
고승덕, 교과교재연구 및 지도, 학문사(1997)
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