지식과 교육 교육과정과 교육평가 교과활동5
분야
hwp→ 진보주의 교육 운동에 큰 영향을 미침
- 홀(G. Stanley Hall) : 아동 심리학자. 연령에 따른 학년 조직의 이론적 기초 제시.
- 듀이(John Dewey) : 민주주의와 교육의 관계 확립. 진보주의의 이론적 기초 확립. 학교와 사회는 긴밀하게 연결되어야 하며 아동 자신의 경험을 존중하는 아동의 교육 활동에서 성인의 세심한 지도가 필수적이다.
나. 진보주의 교육학회의 창립
- 창립목적 : 정신적, 신체적, 영적, 그리고 사회적인 특성과 필요에 대한 과학적인 연구 결과에 근거하여 개개인을 최대한 자유롭고 완전하게 발달시키는 것.
다. 길패트릭의 프로젝트 학습법 : 하나의 교육 방법으로 20세기 전환기에 파커와 듀이가 학교에서 부분적으로 활용하던 교육 방법을 체계화시킴. (프로젝트 : 사회 환경에서 진행되는 전심전력한 유목적적인 활동 - 학생들은 학습의 전 과정을 자기 주도적으로 수행)
라. 생활 적응 교육의 등장 : 교육의 적합성 부족과 그로 인한 중도 탈락생의 증가의 문제를 해결하기 위해 등장. 생활 적응 교육의 등장으로 진로 지도 교사가 증가하였고 교과 중심교육이 재등장할 수 있는 사회적 여건을 마련.
2. 경험 중심 교육과정의 주요 특징 : 교육과정의 중점을 교과가 아닌 학습자에 두며, 학생 개개인에 따라 다르게 나타나는 경험 자체를 교육과정으로 본다. 경험 중심 교육과정은 교육에 있어서 전통적인 교과목을 중요시하기보다 인간 생활의 제 영역에서 발생하는 문제들을 중심으로 교육 내용을 조직하는 방식을 선호한다.
3. 듀이의 경험과 교육과정
가. 듀이의 경험과 교육
- 교육은 경험에 의한, 경험을 위한, 경험의 과정.