이론 정립 가로서의 유아
분야
hwp또한 이러한 과정 중에 어떻게 지식을 구성하는지에 중점을 두고 있다.
학습 자료 및 활동의 조직방법, 학습 조장자로서의 교사의 역할, 과학 교육과정 모델은
▶유아에게 초점을 맞춘 이러한 점들을 반영
유아를 관찰하고 어떻게 학습하는지를 이해하고자 시도-유아와 과학자 사이에 유사점이 있음을 알게 됨-구성주의 입장의 토대가 됨
ex)에드린의 실험-추를 미는 동작과 하드보드지 위의 붓자국과의 관계, 붓과 붓자국이 찍힐 하드보드지의 높이 및 위치와의 관계
빌리-붓에 실험의 초점을 둔 에드린의 동작과는 대조적으로 하드보드지를 움직일 때
어떻게 될까 초점을 둠
위의 예의 두 유아는
-자신의 실험을 조장해 주는 환경