분야
hwp2. 컴퓨터 과목 교육과정의 내용선정 준거
(1) 컴퓨터 과목은 정보화 사회에 적응할 수 있는 능력을 기르도록 하기 위한 과목이다. 따라서 정보 기술을 기초로 문제 해결 능력을 기르기 위해 기본적인 컴퓨터 지식을 익히고, 자신의 일을 직접 컴퓨터를 조작하여 처리하는 태도를 가지도록 한다.
(2) 컴퓨터 과목의 지도 내용은 정보 사회에 대한 바른 이해와 적용 능력을 기르기 위한 과목으로서, 실용성에 중점을 두고 스스로 자신의 일을 해결할 수 있는 소양을 기르도록 하기 위하여 컴퓨터에 대한 기본 상식과 일상생활에서 활동 빈도가 높은 워드 프로세서, PC통신과 인터넷, 멀티미디어를 독립된 영역으로 확장하여 실습을 통해 효과적으로 익힐 수 있도록 구성하였다.
(3) 정보화 사회에서는 사무실이 없는 회사, 매장이 없는 백화점, 가정에서 외국 학교의 강의를 들을 수 있는 등의 새로운 생활 형태가 이루어지는데, 컴퓨터는 이러한 환경에서 기본적인 도구가 된다. 따라서 원만한 사회생활을 위한 기본적인 임무는 컴퓨터를 직접 조작하여 자신에게 필요한 처리를 수행할 수 있도록 능력을 갖추어야 한다.
3. 컴퓨터 과목의 목표와 성취 기준
1) 컴퓨터 과목의 목표
컴퓨터와 인간 생활과의 관계 및 컴퓨터의 기본적인 구성 체제를 이해하고 조작 방법을 익혀서, 컴퓨터에 대한 친숙감과 올바른 가치관을 형성하여 컴퓨터 활용에 대한 적극적인 태도와 능력을 기른다.
2) 컴퓨터 과목의 성취 기준
(1) 컴퓨터와 인간 생활과의 관계를 이해하고, 정보화 사회에서의 컴퓨터 역할과 사용에 따른 윤리관을 확립하여 올바르게 생활할 수 있다.
정보사회에서는 컴퓨터를 사용하는 기회가 많아지고, 사이버 공간에서 다양한 정보의 검색과 교환 및 각종 거래가 이루어지게 되므로 새로운 가치관이 필요하다. 사이버 공간 내에서 지켜야 할 예절과 정보사회에 필요한 올바른 윤리관을 확립한다.