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소개글
통합적인 격 교육으론 리코나 TLickona의 통합적인 격 교육으론에 대한 자료입니다.
본문내용
- 도덕교육은 1990년대 이래로 종래의 이론이 갖는 장점을 발전시키면서 부족한 점을 보완하는 방향으로 그리고 이론과 실천이 통합되는 방향
즉, 포괄적 접근으로 나아가고 있다.
- 도덕성을 구성하는 요소는 단일의 것이 아니라 여러 가지 요인들이 복합적으로 상호 작용하면서 형성되는 것이므로 통합적이고 포괄적인 방식의 접근이 요구되는 것이 당연하다.
1.리코나(T.Lickona)의 통합적 인격교육론
※ 미국의 인성교육은 시민 교육(공민 교육)과 인성교육의 두 조류가 존재.
①시민 교육 : 민주주의라는 정치, 사회, 경제 체제를 잘 정립시키기 위해서 추진된 교육으로 공민이라는 교과목 명칭을 가짐.
②인성 교육
1) 의미: 개인의 도덕적 삶을 완성시키기 위한 노력의 일환으로 추진된 교육으로 정규 교과목보다는 가정과 학교, 사회, 그리고 교회에서 비공식적, 비정규적, 잠재적 교육과정으로 시도되었음.
2) 역사:
(1)1920년대 이후 인성교육은 쇠퇴하기 시작함.
첫째, 다윈의 진화론과 상대성이론이 사회현상과 도덕적 현상을 상대적으로 보게끔 유도했다.
분야
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