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소개글
국어수업의 전문화 방안 모색에 대한 자료입니다.
본문내용
국어 수업에 대한 관점은 국어 수업을 바라볼 수 있는 안목을 말하는 것으로, 국어 수업과 관련된 여러 현상에 대해 개인이 가지고 있는 일종의 신념이나 가치 체계를 말한다. 좋은 수업을 위한 관점에는 학습자에 대한 관점, 언어에 대한 관점, 언어 교수·학습에 대한 관점이 있는데 이를 공유하고 실천할 때, 국어 수업의 전문화로 이어질 것이다.
좋은 수업이란, 뚜렷한 교육철학을 지니고, 학생들과 인격적으로 상호작용하여 효과적인 교수 화법을 구사하고, 교사로서 전문성 신장을 위해 노력하는 교사가 학교 측의 적극적인 지원을 받으며, 충실한 수업 준비를 바탕으로 적절한 수업 방법과 평가 방법을 활용하는 수업이다. 그리고 창의성을 바탕으로 한 국어 교육, 교수ㆍ학습 전략이 핵심적이라 볼 수 있겠다.
Ⅱ. 본론
전문화된 국어 수업이란 어떤 것일까?
추가 설명 : 전문화의 사전적 의미는 어떤 분야에 대해 상당한 지식과 경험을 가지고 그 분야를 연구하는 것이다.
1) 뚜렷한 교육철학과 교사의 분명한 수업 의도를 바탕으로 효율적인 교수 학습 활동을 전개하는 수업이 전문화된 수업이다.
⇒ 뚜렷한 교육철학이란? 교사 개개인의 특성이 발현될 수 있는 것
2) 말하기듣기, 읽기, 쓰기의 교수 학습 내용에 맞게 구성된 수업을 말한다.
그 학습 내용이 적재적소에 포진되어야 한다.
3) 국어과 목표와 관련지어 보았을 때, 국어의 지식과 기능을 아이들에게 잘 전달하기 위하여 적절한 제재를 갖고 목표 달성을 해야 전문화된 수업이라 볼 수 있다.
- 보충 : 초등학교 국어 교수에 필요한 말하기듣기, 쓰기, 읽기, 국어 지식, 문학과 같은 영역들에 교사가 충분한 지식을 갖고 학생들에게 맞는 수업을 해야 한다. ⇒ 적절한 수업 모형을 도입하여 수업해야 한다.
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