서양 교육사 희랍 교육의 전파1

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소개글
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본문내용
- 희랍 철학의 획기적인 발견 : 인간의 고유한 자질은 인간의 이성에 있다는 주장
- 교육은 국가적인 또는 종족적인 테두리에 국한될 수 있는 것이 아니며, 범세계적인 형태
2) 희랍 문명의 헬레니즘(Hellenism)
- 알렉산드로스 대왕의 영도하에 마케도니아 : 주요국가를 굴복시키면서 희랍의 문명을 담은 도시를 건설, 그가 시작한 희랍화의 과정은 다음세기까지 지속
- 호라티우스(Horace) : “정복당한 희랍이 그 야만적인 정복자인 로마를 정복하고 라틴 세계에 학문과 예술을 가져다주었다.”
- 공통적 성격(희랍적 색채) +여러 문화들의 특이성
3) 헬레니즘 시대의 교육
- 융합적 성격 : 교육을 헬레니즘의 한 부분으로 포함
- 실제 면, 이론 면에서 새로운 것이 없었음
- 제도 면 : 아테나이와 안렉산드리아를 중심으로 한 ‘희랍의 대학’ 형성