분야
hwp학습자 자신을 감시하고 자신의 학습을 스스로 관리함을 통해, 학습이 일어나는 도중 자신의 마음에 어떤 변화가 일어나는지 의식하는 것은 효율적인 개별학습이 일어나게 하는 가장 중요한 시작
6-2. 학습전략을 가진 학습자
학습 목표를 향한 자신의 학습 진행 과정을 측정
동시에 자기 인식, 자기 통제, 긍정적 자기 평가 등의 기능을 강화
6-3. 학습전략을 기르는 수업 단계
1) 시범 : 교사가 원하는 행동을 보여준다.
2) 안내된 연습 단계 : 교사의 도움을 받아 학생들이 시행해본다.
3) 적용 : 교사의 도움 없이 독자적으로 활동한다.
ex) ‘상보적 교수’(reciprocal teaching) 프로그램: 교사가 일상적으로 하는 학습 계획과 감독의 역할을 학생들에게 이양→자기 관리 학습
6-4. 학습전략 학습 예시