소개글
수학과 교수학습 지도안 순서대로 놓기에 대한 자료입니다.
본문내용
순서대로 놓기는 길이, 크기, 모양, 색깔 등의 특징을 비교하여 순서를 짓거나 규칙대로 배열할 수 있는 방법을 배울 수 있는 단원이다. 이러한 활동은 거의 모든 생활영역에서 꼭 필요한 기술이라고 생각한다. 원하는 만큼 음식을 먹을 때, 필요한 만큼의 크기의 음식을 살 때, 책장에 책들을 꽂을 때 등의 사소한 일들부터 서류 분류하기, 수학문제에서 규칙 찾아내기 등 심화된 활동까지. 이는 사물에서 어떠한 특징이나 규칙을 찾을 수 있는 논리력을 키워주어 일상생활에서 효율적으로 정리정돈하기, 자료 분류하기 등 의 심화된 문제를 해결할 수 있도록 해주기 때문이다. 따라서 이 단원에 해당하는 기술들은 없어서는 안된다고 생각했고 장애 때문에 이러한 기술을 습득 혹은 사용하는 데 어려움을 겪는 학생들에게 기초적인 개념설명과 게임 등의 활동을 통한 일상에의 일반화를 해주고 싶어 설정했다.
3. 단원의 목표
구체물을 이용한 순서대로 놓기와 규칙대로 배열하기 활동을 반복하여, 일상생활에서 활용할 수 있는 서열 능력이 발달되고 나아가 수와 측정 활동의 기초가 되는 다양한 경험을 할 수 있다.
(1) 두세 개의 구체물을 크기에 따라 순서대로 놓을 수 있다.
(2) 세 개 이상의 구체물을 한 가지 준거에 따라 순서대로 놓을 수 있다.
(3) 여러 가지 구체물을 규칙대로 배열할 수 있다.
4. 단원의 지도계획
차시
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