분야
ppt< 경제교과서 분석 >
목차
Ⅰ. 서론 - 연구배경 및 목적
Ⅱ. 경제과목에 대한 고찰
Ⅲ. 교과서 체제 구성 (외적)
Ⅳ. 교과서 내용 분석 (내적)
Ⅴ. 계열성과 통합성
Ⅵ. 경제과목 전체의 문제점과 개선방안
Ⅶ. 결 론
Ⅰ. 서론 - 연구배경 및 목적
사회과 교육의 궁극적 목표는 민주시민양성.
학교경제교육의 목표도 그 연장선상에서 찾아야 할 것.
초ㆍ중ㆍ고등학교에서 경제교육은 학문 자체를 익히고 배우는데 근본 목적이 있는 것이 아니라,
경제현상에 대한 가장 기본적인 원리와 상호관련성을 깨닫고, 그 위에서 유능한 민주시민의 자질을 양성하여 사회발전에 이바지 할 수 있는 능력을 배양하는데 기여해야 함
Ⅱ. 경제과목에 대한 고찰
경제 과목의 목표
1) 총괄 목표
7차 교육 과정에서 사회과 심화 선택 과목인 ‘경제’의 목표는 현실 경제의 인식, 경제 사회 변동에 대한 전망과 대응에 필요한 경제적 사고력과 의사 결정 능력을 신장시키는 것
2) 기능별 목표
첫째, 체계적인 경제 이론을 활용하여 자유 시장 경제 체제의 운영 원리를 이해하고, 우리나라 경제 현상에 내재된 인과 관계를 설명하며, 미래의 경제 변동을 전망하여 창의적으로 대응할 수 있는 지적인 능력을 기른다.
둘째, 국내와 사회경제 정보를 수집, 분석, 평가해서 개인과 공공 경제 문제 해결에 활용하고, 합리적 사고, 최적화 의사 결정, 능동적 사회 참여 등을 수행하는 실질적인 경험을 한다.
셋째, 소비자, 생산자 증 경제 주체가 갖추어야 할 경제 윤리 의식을 바탕으로 책임 있는 민주 시민으로서의 자질을 갖추어 개인 생활과 국민 경제 발전에 이바지할 수 있는태도를 가진다.