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pptx부모-자녀관계의 평등성을 강조하여 민주적 방식으로 양육해야 됨
Dreikurs는 성인과 아동의 관계가 동등한 관계로 이루어져야 한다고
주장하기 때문에 그의 이론을 ‘동등성을 찾는 양육이론’또는
‘민주적 전략’(Binger, 1979)이라고 부르고 있다
(이원영, 1994：160-161).
1. 민주적 부모 교육 이론
Adler의 개인심리학을 Dreikurs가 부모교육에 적용시킨 이론
부모-자녀관계의 평등성을 강조하여 민주적 방식으로 양육해야 됨
Dreikurs는 성인과 아동의 관계가 동등한 관계로 이루어져야 한다고
주장하기 때문에 그의 이론을 ‘동등성을 찾는 양육이론’또는
‘민주적 전략’(Binger, 1979)이라고 부르고 있다
(이원영, 1994：160-161).
1. 민주적 부모 교육 이론
심리적 목표
① 직접적 목표(immediate goals)는 그 즉시 상황이
일어날 때마다 설정하는 것이고,
② 중간적 목표(intermediate goals)는 심리적ㆍ신체적
편안함, 다른 사람을 기쁘게 하기, 다른 사람을 조정
하기, 다른 사람보다 우세하게 느끼기, 삶의 의미
찾기 등을 추구하는 것이고,
1. 민주적 부모 교육 이론
(1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
심리적 목표
③ 장기적 목표(long range goals or final fictional
goals)는 모든 상황에서 주의집중을 받아 중심이 될
수 있도록 목표를 설정하고 그것을 위해 조정하려고
노력하며 항상 좋은 사람이 되려고 하는 것이다.
1. 민주적 부모 교육 이론
(1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
심리적 목표 특징
① 행동은 우연히 일어나는 것이 아니라 목적이 있고
원인이 있다.
② 행동은 사회적 관계성 내에서 이해할 필요가 있다.
③ 심리적 목표는 행동을 설명한다.
④ 아동의 행동을 이해하려면 아동이 경험한 사건을
아동이 어떻게 해석하는지 스스로 설명하게 하고
경청할 필요가 있다.
1. 민주적 부모 교육 이론
(1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
심리적 목표 특징
⑤ 연령이 많고 적음을 막론하고 사람은 누구나 사회
집단에 속하려는 기본욕구가 있다.
⑥ 아동을 포함해서 인간은 자신의 행동을 결정하는 데
이 결정이 비록 잘못된 가정에 근거할지라도 지침이
되는 생의 계획을 한다.
1. 민주적 부모 교육 이론
(1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
사회적 존재인 인간은 출생한 직후부터 가족을 비롯한 다양한 사회적 집단에 소속하고자 하며 이러한 소속감에 대한 욕구를 충족시킬 수 있는 방법을 끊임없이 추구한다.
인간은 선천적으로 목적을 이루기 위하여 행동하는 존재이므로 모든 인간의 행동은 우연히 일어나는 것이 아니라 목적과 원인이 있다.
모든 인간은 평등하므로 부모와 자녀 관계도 평등하다고 보아야 한다.
평등한 부모 자녀 관계에서는 자녀에게 자유를 준다. 동시에 그 자유에는 책임이 따른다.
유아는 시행착오를 통하여 상황을 파악하고 그 상황에 적합한 행동 양식을 학습한다.
1. 민주적 부모 교육 이론
(1) 민주적 부모 교육 이론의 가정
부모와 자녀 관계를 평등성에 기초하여 보다 바람직한 방향으로 발전시키고자 하는 것
1. 민주적 부모 교육 이론
(2) 민주적 부모 교육 이론의 목표
사회화 과정을 통하여 형성되는 인성, 태도, 신념, 능력 등을 의미하며, 유아기는 한 인간의 생활 양식의 형성에 있어서 중요한 시기라고 할 수 있다.
(3) 민주적 부모 교육 이론의 원리
① 생활 양식
현재 유아의 행동에 영향을 주는 목표로 실제로 미래에 실현될 것과는 별 상관이 없는 목표라고 할 수 있다.
② 가상적 목표
1. 민주적 부모 교육 이론
소속감에 대한 욕구를 충족 시키기 위하여 유아는 관심 끌기, 힘 행사하기, 보복, 부적절성 혹은 무능함 보이기 등의 행동을 하는 경우가 많다.
부모는 자녀의 행동의 목표를 파악하여 자녀가 바람직한 방법으로 목표를 달성해 나갈 수 있도록 배려해 주어야 한다.
② 가상적 목표
욕구를 충족시키기 위하여 가상적 목표를 창조하고 그 목표를 달성하기 위하여 다양한 행동 양식을 창조하는 과정에서 잘못된 행동을 창조하는 것으로 행동의 목표를 달성하는 경험을 많이 한 유아는 그것이 생활 양식이 되어 성인이 되어서도 바람직한 방법보다는 잘못된 방법으로 자신의 목표를 달성하고자 한다.
자녀의 잘못된 행동을 변화시키기 위하여 부모 자신의 태도를 먼저 변화시키고 다음으로 자녀의 긍정적인 행동을 격려해줌으로써 자녀가 바람직한 방법으로 자신을 창조해나가는 것을 격려해 줄 수 있다.
③ 창조성