분야
ppt체제와 현황
1. 제 7차 교육과정 총론
1.1 제 7차 교육과정의 성격
-국가수준의 공통성과 지역,학교,개인 수준의 다양성을 동시에 추구하는 교육과정
-학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생 중심의 교육과정
-교육청과 학교,교원,학생,학부모가 함께 실현해 가는 교육과정
-학교 교육체제를 교육과정 중심으로 개선하기 위한 교육과정
-교육의 과정과 결과의 질적 수준을 유지,관리하기 위한 교육과정
1.2 추구하는 5가지 인간상
-전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구 하는 사람
-기초능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘 하는 사람
-폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람
-우리문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람
-민주 시민의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람
1.3 추구하는 인간상을 구현하기 위한 구성 방침
-사회적 변화의 흐름을 주도 할 수 있는 기본능력을 길러 줄 수 있도록 교육 과정을 구성한다
-교양과 수준을 적정화시키고,심도 있는 학습이 이뤄지도록 수준별 교육과정을 도입한다
-능력,적성,진로를 고려하여 교육내용과 방법을 다양화한다
-현장의 자율성을 확대한다
-교육평가 체제를 확립,교육 질 관리를 강화시킨다
1.4. 7차 교육과정의 개정의 기본방향
( 목 표 )
- 건전한 인성과 창의성을 함양하는 기초 기본교육의 충실
( 내 용 )
- 세계화 정보화에 적응 할 수 있는 자기 주도적 능력의 신장
( 운 영 )
- 학생의 능력, 적성, 진로에 적합한 학습자 중심 교육의 실천
( 제 도 )
- 지역 및 학교 교육 과정 편성 운영의 자율성확대
1.5 7차 교육과정의 개정
중점사항
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성과 학생 선택 중심 교육과정의 도입
2. 수준별 교육과정의 도입
3. 재량활동의 신설 확대
4. 학습량 최적화와 수준 조정
5. 질 관리 중심의 교육과정평가 체제 확립
6. 창의성, 정보능력 배양