분야
ppt1. 교과서 분석
1단원 ... 3 쪽 5단원 ... 10쪽
2단원 ... 5 쪽 6단원 ... 12쪽
3단원 ... 7 쪽 7단원 ... 13쪽
4단원 ... 9 쪽 8단원 ... 15쪽
2. 교과서 재구성
차시 재구성 ....... 17 쪽
* 1 단원 느낌을 말해요 *
1. 교과서 단원목표 검토
1) 대단원 목표 : 겪은 일이 잘 드러나게 일기를 쓸 수 있다.
① 1차시 목표 : 일기를 쓰면 어떤 점이 좋은지 알 수 있다.
② 2차시 목표 : 일기의 글감을 찾을 수 있다.
③ 3,4차시 목표 : 내용이 잘 드러나게 일기를 쓸 수 있다.
2) 교육과정 해당 영역
① 쓰기(4) 겪은 일이 잘 드러나게 일기를 쓴다.
3. 차시 별 제재와 활동, 삽화 분석
P.7
일기의 구성과 내용을 일정부분 분석한 후 느낌을 다시 생각하기란 어려움이 있을 것이라 예상
일기 읽기-> 일기의 좋은 점을 생각-> 다시 일기 읽기-> 일기에 대해 더 알아보기
* 1 단원 느낌을 말해요 *
* 1 단원 느낌을 말해요 *
P.11
내용이 드러나도록 자세하기 일기를 써야 한다는 목표에 부합
날씨를 맑음에서 ‘아침에는 흐렸지만 낮에는 맑았다.’로 바뀐 것이 과연 ‘날씨를 자세히 썼어요.’ 라는 대답으로 이어지는 게 옳은 것인가?
* 1 단원 느낌을 말해요 *
4. 정리하기 검토-P.15
글을 읽지 않은 채 그림만 가지고 학생들이 표시할 가능성
직접 수업시간에 할 수 없다는 점에서 읽고 넘어는 수준에서 넘어갈 개연성이 큼