일과 운영교사의 역할

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 2  일과 운영교사의 역할-2
 3  일과 운영교사의 역할-3
 4  일과 운영교사의 역할-4
 5  일과 운영교사의 역할-5
 6  일과 운영교사의 역할-6
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 9  일과 운영교사의 역할-9
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 11  일과 운영교사의 역할-11
 12  일과 운영교사의 역할-12
 13  일과 운영교사의 역할-13
 14  일과 운영교사의 역할-14
 15  일과 운영교사의 역할-15
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소개글
일과 운영교사의 역할에 대한 자료입니다.
본문내용
일과 운영 및 교사의 역할
목 차
영아를 위한 일과 운영 및 교사의 역할
등원 및 맞이하기
수유 및 이유(0세아)
간식 및 점심(1,2세아)
낮잠 및 휴식
기저귀 갈기와 배변훈련
화장실 가기(2세아)
실내놀이
실외놀이와 나들이
귀가지도 및 가정과의 연계
2. 유아를 위한 일과 운영 및 교사의 역할
도착 및 간단한 신체검사
자유선택활동
정리 정돈
전이활동 및 주의집중
집단활동
간식 및 점심
휴식 및 낮잠
평가 및 귀가
영아를 위한 일과 운영 및 교사의 역할
1) 등원 및 맞이하기
보육시설에서의 하루 일과는 영아가 보육시설에 도착하면서부터 시작된다. 교사는 등원 시간 전에 미리 보육실을 점검하고 그날의 보육활동 자료(교사용과 영아용 모두)를 시작한다. 영아를 맞이할 때는 반갑고 밝은 표정으로 대해 하루를 즐겁게 시작하도록 한다. 또한 짧은 시간이라도 영아의 보호자로부터 그 전날 저녁에 있었던 특별한 사건이나 영아의 건강 상태, 기분, 수면과 아침 수유(식사) 등에 대해 정보를 듣는다.
영아 등원 시 교사가 준비해야 할 사항
1)부모에게 전달할 내용이나 메모를 교실이나 현관 입구
에 붙여 둔다.
2)부모들이 영아를 데려온 시각, 다양한 개별 정보를 기
록할 수 있도록 기록용지(일일보고서)를 준비한다.
3)투약 의뢰서 용지를 준비한다.
4)하루 일과에 대한 그림 시간표를 교실 앞에 걸어 둔다.
영아의 등원 시 교사가 해야 할 행동
1)부모와 영아를 반갑게 맞이하며 인사한다.
2)부모와 영아에 대한 정보를 간단히 나눈다.
3)영아의 개인용품을 개인 사물함에 정리한다.
4)영아와 함께 개인 사물함에 신발, 옷, 개인용품을 넣도록 지도한다.
5)영아의 기분, 건강 상태, 투약 시간, 중간 귀가 여부 등을 확인한다.
6)각 반 보육실 또는 통합 보육실에서 영아가 하고 싶은 놀이를 시작하도록 한다.
7)아침을 먹지 않은 영아에게는 수유나 아침 식사 여부를 확인하여 수유 또는 아침 식사를 제공하고, 아침 잠이 부족한 영아를 위해 조용히 잘 수 있는 공간을 마련한다.
8)부모와 분리되어 놀이를 시작할 수 있도록 심리적 안정감을 느낄 수 있는 분위기를 조성한다
2) 수유 및 이유 (0세아)
영아는 신체적인 성장이 빠르고, 매우 왕성하게 에너지를 소비한다.
따라서 영양학적으로 균형이 맞고 질이 좋은 음식을 먹어야 보육시설에서의 하루를 잘 보낼 수 있게 된다. 영아의 개별적 욕구에 따라 수유하며, 영아의 발달에 따라 적절한 이유식을 제공한다.
교사가 수유와 이유식을 제공할 때 다음과 같은
역할 수행
1)12개월 이전 영아의 경우 보육시설에서 분유를 3~4회 먹게 되는데, 영아가 먹게 되는 분유의 종류, 양, 횟수 및 먹는 간격 등 개인적 사항을 고려하여 수유할 수 있도록 한다.
2)수유할 때는 젖을 먹이듯이 영아를 안아 심리적 안정감을 주고 눈을 맞추면서 언어적 상호작용을 하며 수유한다. 수유를 마치면 교사의 한쪽 어깨에 영아의 머리가 오도록 하고 등을 가볍게 두드려 트림을 시킨다.
3)이유식은 영아의 월령, 가정 내에서의 이유식 정도, 유동식과 고형식에 대한 선호 등의 개인적 취향, 알레르기 반응, 영양의 균형 등을 고려하여 여러가지 맛을 경험할 수 있도록 한다.
4)가정에서 가져온 이유식이나 모유 등은 영아의 이름을 써서 냉장고에 보관한다.
5)수유 및 식사 후에는 먹은 양, 시간 등을 일일보고서에 기록하여 귀가시 부모가 참고할 수 있도록 한다.
6)식사를 할 수 있는 고정된 영역을 구성하여 안정되게 식사를 할 수 있도록 배려한다.
7)식사 후 손과 얼굴을 씻기고 영아용 칫솔로 이를 닦아 준다.
8)이닦기와 손씻기가 끝난 후에 휴식 시간과 낮잠 시간으로 활동이 전이되도록 한다.
3) 간식 및 점심(1, 2세아)
간식은 오전과 오후에 두 차례 제공해야 하며,
오전 7시경쯤 오는 영아들의 경우에는 아침까지도
제공해야 한다. 간식과 점심시간은 영양학적인
측면의 고려뿐 아니라 영아의 식습관과 위생개념
이 형성되도록 배려해야 한다.그리고 교사는 이
시간이 단순히 음식을 먹는 시간이라기보다는
영아가 다양한 음식을 천천히 접해 보고 자신의 음
식 선호를 넓혀 가며, 영양적으로 균형있는 음식을
선택할 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다.
간식과 점심을 영아들에게 제공할 때 다음과 같은 점을 고려한다.
1)영아들이 다양한 식품의 종류와 이름에 관심을 갖도록
식품의 형태, 맛, 색을 살려서 음식을 경험하도록 한다.
2)영아가 건강한 신체를 유지하기 위해서는 우리 몸이 필
요로 하는 음식물을 선택하여 골고루, 적당히 먹어야 한
다는 점을 이해시키고 실천하도록 강조한다.
3)영아가 바른 식습관을 익히도록 한다. 바른 식습관이란
식생활과 관계되는 여러 가지 습관이나 태도를 형성하는
것으로서 음식의 선호 넓히기, 식사예절 형성하기, 등이
포함된다.