분야
pptx연구의 접근 이론
목차
교육사회학 접근이론 분류의 경향
기능주의 이론
갈등론
미시적 해석학 이론
신교육사회학
1.교육사회학 접근이론
교육사회학의 접근이론은 교육과 사회와의 관계에 대한 논리적 인식 틀을 제공함
교육사회학 접근이론 분류의 경향
다른 이론적 접근은 문제의 제게, 연구방법, 자료의 해석 등을 각각 다르게 함
이론적 접근은 때로는 하나의 입장이 매우 분명하게 나타나기도 하지만, 때로는 몇 개가 서로 섞여서 나타나기도 함
이론 분류의 다양성
일반적으로 기능주의, 갈등론, 상호 작용론으로 나눔
신교육사회학은 그 중요성으로 보아 독립시켜 한 분류로 취급하기도 함.
교육사회학 접근이론 분류의 경향
2. 기능론
- 사회를 하나의 유기체로 보고 있다.
- 사회를 구성하고 있는 각 요소들은 전체 의 존속에 공헌한다고 본다.
기능주의 초기 거물로 불리는 뒤르껭
교육의 본질에 대한 정의들을 명확하게 하려고 노력
교육기관은 사회의 가치나 신념을 떠나서 존재할 수 없다
도덕적 가치는 사회질서의 기본이며 사회는 교육기관에서 지탱된다
교육사회학의 최초학자