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pptx-교수 학습법의 역사적 배경
존 로크(John locke, 1632~1704 )
17세기 영국의 경험론 철학자 , 정치가
부친의 엄격한 교육관이 그의 교육사상에 반영
1647웨스트민스터 스쿨에 입학
1652년 옥스퍼드 대학 크라이스트 처치에 국왕장학생으로 입학하여 1658년 마스터 획득
1691년 이후 친구인 머샴 경의 저택에서 집필하며
말년을 보냄
그의 주요 저서는 [교육에 관한 고찰]이다.
존 로크(John locke)의 교육론
백지설 주장
가정교육 중시
환경을 매우 중요하게 여김
어린이 스스로의 마음에 의해 수치 심으로 교화되어야 한다고 주장
체육론 , 덕육론, 지육론, 심의론 주장
존 로크(John locke)의 체육론
건전한 신체에 건전한 정신
겨울이건 여름이건 옷을 얇게 입혀 추위와 더위에 대한 저항력을 길러야 한다.
의복은 외관을 중시하지 말고 , 활동하기 편리하도록 만들어야 한다.
음식물은 빵과 우유가 가장 좋으며, 쓰고 매운 것이나 독한 술은 마시면 안 된다.
약은 되도록 적게 사용하며, 가능한 한 안 쓰는 것이 좋다.
침대는 딱딱한 편이 좋다.
충분한 수면을 취하는 것이 좋다. 일찍 자고, 아침 일찍 일어나는 습관을 기르는 것이 가장 유익하다.
존 로크(John locke)의 덕육론
덕육의 목적은 자신의 욕망을 억제하고 이성에 따라 행동하는 것이다.
이성이 발달되기 전의 아동은 부모에게 복종하는 행동이 필요하다. 따라서 부모의 권위는 확립되어야 한다.
지혜롭고 유덕한 인간이 되기 위하여 자기의 욕망을 억제할 수 있는 힘을 배워야 한다.
예법은 외형으로 갖추는 것보다 마음으로부터의 친절과 겸손이 표현되었을 때 가치가 있다.