분야
ppt자녀양육 이론 및
부모교육 프로그램
99. Eht
부모교육
Chapter 7
자녀양육의 평등성 이론
전 북 대 학 교
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차 례
전 북 대 학 교
차 례
1. 배 경
1) 아들러의 영향
① 프로이트와 아들러
② 아들러의 특징
③ 아들러의 영향
2) 드라이커스의 영향
2. 아동과 부모-자녀관계에 대한 견해
3. 평등성 이론의 기본원리
4. 이론의 적용 : STEP 부모교육 프로그램
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전 북 대 학 교
1) 아들러의 영향
- 인간은 누구나 신체적 힘보다 심리적 힘을 추구함으로 더욱 완전
해지려는 목표를 가지고 있다.
- 목표에 이르는 방식은 사람마다 다양하다.
- 반응양식은 아동초기에 경험한 성인과 아동간의 상호작용 유형에
따른 결과이다.
- 심리적 성취감은 다른 사람과 협력을 통해 가장 잘 얻을 수 있다.
아들러의 특징
프로이트와 아들러
능동적/의식적
무의식적 힘
인간의 행동
환경과 상호작용
개인의 생물학적 욕구
성격의 형성
사회적 존재
생물학적 존재
인간의 존재
아들러
프로이트
구 분
1. 배 경
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전 북 대 학 교
1. 배 경
아들러의 영향
아동은 어른과의 상호작용을 통해 자아 존중감이나 세상에 대한 지각 및 해석에 따라 사회적 관심의 표현 방법이 달라진다고 할 수 있다. 따라서 아들러의 이론은 아동이 다른 사람과의 협력을 통해 올바른 방식으로 사회적 관심을 추구할 수 있을 때 적응적인 인간 으로 자랄 수 있다는 점을 시사해 준다.
1) 아들러의 영향
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2) 드라이커스의 영향
- 아들러 학파의 이론을 정립하고 그 실천 방법을 발전 시켜 아들러
심리학을 실용화한 학자이다.
- 드라이커스의 상담센터는 심리치료보다는 부모교육과 가족교육을
강조한 프로그램으로 운영되었다.
드라이커스의 영향
드라이커스는 아들러의 개방주의 상담, 그룹상담을 개선 · 발전시켰을 뿐
아니라 인간간의 상호작용을 필요한 민주적인 갈등해결방법 체계를 발전
시켰다.
1. 배 경
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