분야
ppt교육매체의 활용과 제작
9.1 체계적인 매체 활용
교수매체의 체계적인 활용을 위해서는 학습대상자의 특성 분석, 목표의 설정, 학습자료의 선택과 활용, 학습행동의 분석과 평가 등이 체계적으로 이루어져야 함.
▶ ASSURE 모델 (Heinnich et al., 1996) (표 9-1)
학습자 특성분석 - 목표 진술 - 교재의 선정, 개조 및 제작 - 교재 활용 - 학습자 반응 - 평가
9.2 영상디자인 원리
효과적인 영상매체의 제작: 설계시에 고려해야 할 사항을 설계자가 얼마나 잘 이해하고 적용하는가에달려있음
(→ 메시지를 설계할 때에는 매체를 제시할 대상이 누구인지, 학습자가 무엇을 성취하도록 해야 하는가를 잘 고려해야 함.)
영상매체 제작에 고려할 사항:
디자인 요소/ 디자인 원리
9.2.1 지각원리
1) 지각(perception)
2) 지각의 단계에 대해 학습하는 것은 중요한 내용에 주의를 기울이는 데 도움을 줌
3) 스턴과 로빈슨이 제시한 지각의 단계
① 선택
② 조직
③ 해석
④ 지각과정에 영향을 주는 또 다른 요소: 자아개념
▶지각의 선택, 조직, 해석의 단계는 서로 분리된 단계가 아니라 끊임없이 발생, 순환적 과정으로 이루어짐
디자인 요소-색상
디자인 요소-색상
9.2.2 디자인의 요소
디자인 요소: 영상매체 구성의 기본 단위. 의도한 메시지를 전달하기 위한 구성요소.
ex) 점, 선, 면, 형상, 공간, 음영, 색상,
움직임 등 (기능→표 9-2참조)