분야
ppt1. 개념
2. 일반적 특성간의 비교
-현황
-사회복지사 지위
-사회복지사 역할
3. 각 모형의 강점과 약점
4. 방문 관련 사진
5. 결론 및 제언
목차
1. 개념
main.asp
학교기반-
학교중심모형
학교상주형
지역중심형
지역사회기반
-학교중심모형
지역사회기반-
지역 중심형
학교상주형
학교기반-학교중심모형
지역사회기반-학교중심모형
학교 상주형은 학교라는 공간에 사회복지사가 상주하여 활동하는 것을 의미한다. 상주라 함은 일정한 공간 (사회복지실), 일정한 사람(공정된 학교사회 복지사), 일정한 시간(전일 근무)동안, 일정한 역할(학생의 복지 증진을 위한 실제적이고 고유한 사업)을 하는 것을 의미한다.
서비스 제공주체가 지역사회 기관에 소속되어 있으며, 학교사회복지사가 학교에 파견되어 일정기간, 시간을 상주하는 모형.
학교사회복지서비스 제공 주체는 지역사회에 있지만 학교사회복지 실천은 주로 학교를 중심으로 이루어지게 됨.