![[수업지도안] 고등학교 회계원리 학습지도안-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97297-0001.gif)
![[수업지도안] 고등학교 회계원리 학습지도안-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97297-0002.gif)
![[수업지도안] 고등학교 회계원리 학습지도안-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/98/97297-0003.gif)
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분야
hwp1. 회계상의 거래란 무엇인지 설명할 수 있다.
2. 회계상 거래의 기본 요소의 결합관계에 대해 설명할 수 있다.
1. 일반적 특성
이 수업은 상업고등학교 1학년 여학생을 대상으로 구성되어 있다.
일반적으로 이루어지는 거래에 대해서 간접 거래를 접해보았으나 정확한 거래의
개념에 대한 지식은 확립되지 않았다.
2. 구체적 특성(준비행동)
학습을 하기위해서는 기본적인 요소들을 암기해야 하기 때문에 어렵게 생각하고 있다. 또한, 실제 교과 내용과 구체적 사례와의 관계에 대한 이해가 부족하다.
3. 학습/인지양식(스타일)
강의식, 일방적인 노트 필기보다는 함께 토론하거나 시각적인 자료를 보기를 원한다.
듣기보다는 참여하는 방식의 수업을 필요로 한다.