수학과 수업연구 지도안

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소개글
수학과 수업연구 지도안에 대한 자료입니다.
목차
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 차시별 목표
5. 단원의 주요 학습 내용 및 활동
6. 단원 지도 시 유의 사항
7. 본시의 지도 계획
본문내용
2. 단원의 개관

4단원 가르기와 모으기 에서는 지금 까지 배운 0에서 9까지의 수를 여러 가지 방법으로 두 수로 가르고, 다시 합이 9이하의 수가 되는 두 수를 찾아 모으기 활동을 한다. 우선, 2와 3을 여러 가지 방법으로 두 수로 가르고, 다시 그 두 수를 모아 2와 3을 만들고, 이 활동을 4, 5, 6, 7, 8, 9 까지 영역을 넓혀 가르기와 모으기의 다양한 방법을 찾아내도록 한다. 또한, 이 가르기와 모으기를 재미있는 놀이들과, 문제를 해결하기 위한 여러 문제 풀이 단계에 적용하여 덧셈과 뺄셈의 기초가 확실해 지는데 도움이 된다. 이 단원에서는 구체물로 충분히 활동하여 덧셈과 뺄셈, 그리고 수의 성질과 수의 상호관계를 감각적으로 익힐 수 있게 한다.


3. 단원의 목표

① 9개 이하의 구체물의 개수를 둘로 가를 수 있다.
② 9 이하의 수를 두 수로 가를 수 있다.
③ 개수의 합이 9개 이하가 되게 두 구체물을 모을 수 있다.
④ 합이 9개 이하가 되는 두 수를 모을 수 있다.