문화콘텐츠 피아제
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hwp스위스 뇌샤텔에서 출생하여 뇌샤텔로잔대학의 교수를 역임하기도 한 장 삐아제는 세계적으로 유명한 아동 심리학자이자 저술가이다. 유아기부터 사춘기까지 인간의 사고가 어떻게 발달해 가는지 상세하게 연구한 그는, 내면화된 행동으로서의 지능 이론을 내세우면서, 인간의 마음이 환경에 의한 상호작용에 반응하는 자기조절 구조체계로 이루어져 있다고 주장하였다.
어린이의 정신발달, 특히 논리적 사고 발달에 관한 연구를 통하여 인신론의 제반 문제를 추구하였고 이러한 그의 연구적 특징은 임상법에 있었다. (정신병 환자의 임상진단방법을 응용하여, 어린이와 대화를 나누면서 어린이의 사고과정의 하부구조를 밝힘)
삐아제는 경험주의자를 비판하였다. 그들과 반대로 사물을 중요시했고 자극은 먼저 사물을 통해서 생긴다고 보았다. 지식은 계속 조직, 구조화, 그리고 재구조화 하면서 발전해 가는 것이라고 보며 사물에 대한 해석이나 동화를 통해서 지식을 형성한다고 보고 있다.
주요개념: 인지발달과정의 이해
: 모든 종은 두개의 기본적 경향, 또는 불변의 기능을 물려받는다. 그 두 가지는 조직화와 적응이다.
1.조직화: 행동과 사고를 조리 있는 체계로 결합->배열->재결합->재배열 하는 것.
사고과정을 심리학적 구조로 조직화한다.(높은 구조로 조직화)