분야
hwp- 사회의 긍정적 성장을 방해한다.
▣ 해결방안
- 비행 청소년에 대한 사회의 인식 변화 추구
- 청소년 시기의 방황에 대한 이해와 아량
- 청소년 폭력에 대한 예방교육등
◎ 청소년 폭력
.1. 사회문화적 접근
우리 사회는 전통적으로 오랫동안 폭력을 묵인하고 수용하는 당위적 규범에 익숙해져 있으며 폭력을 조장시키는 사회 체제가 다양하게 방치되어 있다. 먼저 가정을 살펴보면 부부 싸움은 칼로 물베기라는 식의 관념이다. 자식이 잘못하면 부모한테 맞아야 되며 의견이 다르고 갈등이 생기면 부부간에도 욕을하고 때릴 수 있다는 폭력에 대한 의미와 가치가 전통적으로 왜곡되어 왔다. 가정에서 부부 또는 형제 사이에서 벌어지는 폭력을 대수롭지 않게 여기므로 학생 대부분은 폭력에 쉽게 익숙하게 되었고 자신의 생활속에 폭력은 자연스럽게 존재하는 것으로 느끼게 되었다.
학교에서도 학생지도를 위해서는 체벌은 사랑의 매로 둔갑되어 용인되어 왔다. 그러나 영국은 학생에 대한 교사의 체벌을 법으로 금지하고 있다. 사랑의 매에 대한 기준과 학생체벌은 심도있게 논의하여 그것이 폭력이 아닌 수준에서 용인되어야 한다. 대학의 선 후배 간의 유대를 강화시키고 동아리 집단의 단결을 위하여 구타는 전통적으로 미화되어 오고 있다. 노동운동 참여자의 폭력 행사는 쉽게 사라지지 않고 있다. 이러한 우리 나라의 사회 정치 경제 문화 환경은 학생들의 폭력적 성향 발달에 커다란 영향을 미치고 있다.
사회관계에 있어서도 상대방을 서로 존중하며 인격적 차원에서 조용히 대화하고 상대방을 배려하는 세심함은 마치 여성의 미덕으로 생각하며 남자는 전쟁터에서 용맹스럽게 육탄전을 벌이는 모습을 더욱 좋아해 왔다. 여성의 용맹스런 남성행위의 모방을 여장부로 평가하기도 하였다. 국회에서 벌어지는 국회의원들의 상스럽고 마구잡이식의 욕설과 멱살잡는 모습이 T.V 신문매체를 통하여 보도되고 있다.