분야
hwp제1절 인간관
생태학적이라는 용어는 ‘개인의 적응능력과 환경의 양육적 특질에 동시에 관심을 기울인다’는 의미를 지니고 있다. 이러한 용어상의 의미를 반영하여 생태학적이론에서는 ‘환경 속의 인간’ 이라는 총체적 인간관을 갖고 있다. 즉, 생태학적 이론에서는 인간과 환경은 분리 될 수 없으며, 인간과 환경은 지속적인 상호작용과 상호교환을 통하여 서로에게 영향을 미치고 서로를 형성하며 상호 적응하는 호혜적 관계를 유지하고 있다고 본다.
생태학적 이론에서는 인간에 대해 낙관론적 관점을 지니고 있다. 생태학적 이론에서는 인간이 환경적 자원과 사회적 지지를 자율적으로 이용할 수 있으며, 환경 속에서 효과적으로 기능할 수 있는 능력을 지니고 있다고 본다.
생태학적 이론에서는 인간을 사회문화적 존재로 보고 있다. 생태학적 이론에서는 유아는 어머니 또는 다른 보호자와 어느 정도 결속관계를 유지하지 않고는 생존할 수 없으며, 사회적 관계를 유지하지 못하고 소외되어 있는 인간은 인간적일 수 없다고 본다.
제 2절 기본가정
인간과 환경은 분리될 수 없으며, 동시에 고려해야만 한다는 것이 생태학적 이론의 기본가정이다. 또 다른 가정은 인간과 환경이 서로를 형성하는 단일체계를 구성한다는 것이다. 생태학적 이론에서는 환경의 개인에 대한 영향이나 개인이 속해 있는 환경에 관심을 두는 것이 아니라 유기체와 환경 사이의 상호적 관계 또는 상호작용에 관심을 둔다.
생태학적 이론의 핵심적 가정은 개인과 환경이 상호간에 영향을 미친다는 것이다. 상호교류, 즉 개인과 환경 사이의 상호교환은 개인환경 단위 내에서 변화를 일으킨다. 그러나 상호교류의 개념은 상호작용의 개념과 구분될 필요가 있다. 상호작용은 개인과 환경이라는 두 가지 요인이 상호간에 영향을 미치지만, 각기 독립적인 정체감을 유지한다. 이와는 반대로 상호교류는 개인과 환경이 상호영향을 미치며, 개인과 환경이 하나의 단위, 관계 그리고 체계로 융합되는 것이다.
제3절 주요개념
1. 적합성과 적응
1) 적합성
인간행동의 이해, 이훈구 등저, 서울 法文社, 2003
인간행동과 사회환경, 최옥채 등저, 서울 양서원, 2002
3조 조원 8명
사회복지학과 3학년 9877011 김지성(팀장), 사회복지학과 3학년 박동화, 사회복지학과 1학년 20031062 이윤정, 사회복지학과 1학년 20031057 이나래, 사회복지학과 1학년 20031047 김혜현, 아동벤처산업학과 2학년 20021495 안아름, 국어국문학과 4학년 9914089 정보경, 경영학과 3학년 20010724 김혜연