지역사회복지관과 함께하는 청소년 자원봉사동아리
분야
hwp그 구체적인 내용으로는 자원봉사 사전교육과 정기모임, 동아리캠프, 워크샵 활동, 세움 공동체 행사 참여활동(친구야 인라인 타자, 징검다리 축제, 청소년 장애체험 )등을 실시한다.
상기 내용으로 인해 얻을 수 있는 기대효과로는 자신의 정신적, 사회적, 정서적 성장과 공동 사회의식 뿐 만아니라 나아기 자신이 속한 지역사회의 문제 해결, 서로에 대한 이해와 친밀감 형상을 통해 삶의 향기를 느낄 수 있도록 만든다.
3. 사업의 필요성
1980년대 들어와 우리나라에서는 자원봉사활동의 중요성이 사회적으로 인식되기 시작하였고, 최근에는 많은 사회문제들의 해결책의 일환으로써 자원봉사의 의미가 강조되어 정부, 사회단체, 언론계로부터 교육계에 이르기까지 자원봉사활동이 확산되고 있다. 특히 교육부에서는 청소년자원봉사활동 점수제를 도입하여 입시에 반영하고 중학생은 연간 40시간(1997년부터는 연간60시간)의 자원봉사활동을 의무화시키는 「513 교육개혁」을 발표한 후 청소년 자원봉사활동은 더욱 활발히 진행되고 있다.
1998년 청소년 개발원의 자료에 의하면 1995년 청소년들의 봉사활동 참여율이 17.8%였던 것에서 1997년에는 61.8%, 1998년에는 76.8%로 급속하게 증가하는 추세를 보였고, 2003년 한 해 동안 시도 자원봉사센터를 통한 봉사활동 현황을 살펴보면 중학생이 397,439명이 봉사활동을 하였고, 고등학생은 391,939명이 봉사활동에 참가한 것을 알 수 있다. 이런 점을 미루어 보아 앞으로도 청소년의 봉사활동의 참가율은 더욱 증가하였을 것으로 예상할 것으로 예상할 수 있다. 한 편, 청소년 자원봉사자를 활용하는 지역사회복지관에서는 급증하는 청소년 자원봉사활동의 수요를 충족하기에 적합한 자원봉사 프로그램이 부족하고 청소년들이 활동하고 있는 프로그램 대부분은 기존의 성인봉사자가 활동하던 프로그램들임에 청소년들이 진정한 흥미를 느끼고 가치를 느낄 수 있는 자원봉사프로그램 및 시스템을 구축해야함이 요구되고 있는 실정이다.
이에 세움 공동체에서는 청소년들이 사회복지기관에서 이웃을 돕는 봉사활동을 직접 경험하고 자연스러운 복지교육의 효과를 얻도록 하기위해 청소년 자원봉사 라는 프로그램을 운영하며, 연 4회(1.2학기,여름방학,겨울방학) 모집을 통해 약 100명의 청소년자원봉사자를 모집하고 각 활동별로 봉사활동을 경험하게 된다.
그러나 학기 중 청소년들과 같은 경우는 학교를 마치고 오후의 한 두 시간 정도를 복지관에서 봉사활동을 하기 때문에 다양하고 체계적인 봉사활동을 경험 하는데 한정적이다. 또한 개별적으로 한 부서에서만 자원봉사를 하게 되어 자원봉사활동을 하는 봉사자들 간의 교류가 이루어지기 힘든 상황이다. 이러한 상황들은 6개월 이상 지속적으로 자원봉사활동을 하는 청소년이 전체 100명 중 5%미만으로 지속성이 매우 낮게 나타나고 있다.
청소년이 자원봉사를 공부보다는 쉽게 입시점수를 얻을 수 있는 수단으로 생각하여 자원봉사를 통해 보람을 얻고 자기성장을 기대하는 것이 아니라 ‘보다 쉽게’ 시간만을 채우고 점수를 얻을 수 있다는 생각에서 간단한 일회성 자원봉사 프로그램에 집중하는 현상을 보이기도 하지만 지속적으로 흥미를 느끼고 자원봉사를 할 수 있는 프로그램개발이 필요하게 되었다.
6개월 이상 지속적으로 자원봉사를 하는 청소년이 전체 100여명 중 5%미만으로 청소년자원봉사의 지속성이 매우 낮게 나타나고 있다.
또한 자원봉사활동은 관내 수요에 따라 각 활동부서에서 개인적으로 이루어지고 있어 청소년들이 할 수 있는 자원봉사업무가 한정적으로 주어지며 단편적이라 사회복지사업에 대한 전반적인 이해가 부족하며, 활동을 하는 청소년들 간의 교류가 이루어지기 힘든 상황이다.